【題目】古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把l、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中。符合這一規(guī)律的是( )
A. 15=4+11 B. 25=9+16
C. 49=21+28 D. 61=25+36
【答案】C
【解析】∵1=1,1+2=3,1+2+3=6,1+2+3+4=10,…,
∴“三角形數(shù)”可看成從1開始幾個連續(xù)自然數(shù)的和;
∵1=12,4=22,9=32,16=42,…,
∴“正方形數(shù)”可看成某個自然數(shù)的平方。
A.∵在15=4+11中,15不是“正方形數(shù)”,且3、10不是兩個相鄰“三角形數(shù)”,
∴A選項不符合題意;
B.∵在25=9+16中,9、16、25是相鄰的三個“正方形數(shù)”,
∴B選項不符合題意;
C.∵1+2+3+4+5+6=21,1+2+3+4+5+6+7=28,
∴21、28是兩個相鄰“三角形數(shù)”,
∵49=72,
∴49是“正方形數(shù)”,
C選項符合題意;
D.∵在61=25+36中,61不是“正方形數(shù)”,
∴D選項不符合題意。
故選C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩工程隊維修同一段路面,甲隊先清理路面,乙隊在甲隊清理后鋪設路面.乙隊在中途停工了一段時間,然后按停工前的工作效率繼續(xù)工作.在整個工作過程中,甲隊清理完的路面長y(米)與時間x(時)的函數(shù)圖象為線段OA,乙隊鋪設完的路面長y(米)與時間x(時)的函數(shù)圖象為折線BC-CD-DE,如圖所示,從甲隊開始工作時計時.
(1)分別求線段BC、DE所在直線對應的函數(shù)關系式.
(2)當甲隊清理完路面時,求乙隊鋪設完的路面長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ,在第四象限的矩形ABCD,點A與坐標原點O重合,且AB=4,AD=3.如圖Ⅱ,矩形ABCD沿OC方向以每秒1個單位長度的速度運動,同時點Q從B點出發(fā)也以每秒1個單位長度的速度沿矩形ABCD的邊BC經(jīng)過點C向點D運動,當點Q到達點D時,矩形ABCD和點Q同時停止運動,設點Q運動的時間為t秒.
(1)在圖Ⅰ中,點C的坐標(____),在圖Ⅱ中,當t=2時,點A坐標(______),Q坐標(______)
(2)當點Q在線段BC或線段CD上運動時,求出△ACQ的面積S關于t的函數(shù)關系式,并寫出t的取值范圍;
(3)點Q在線段BC或線段CD上運動時,作QM⊥x軸,垂足為點M,當△QMO與△ACD相似時,求出相應的t值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,△TAB頂點坐標分別為T(1,1)、A(2,3)、B(4,2).
(1)以點T(1,1)為位似中心,按比例尺(TA′∶TA)3∶1在位似中心的同側(cè)將△TAB放大為△TA′B′,放大后點A、B的對應點分別為A′、B′.畫出△TA′B′,并寫出點A′、B′的坐標;
(2)在(1)中,若C(a,b)為線段AB上任一點,寫出變化后點C的對應點C′的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的中線BE與CD交于點G,連接DE,下列結(jié)論不正確的是( )
A.點G是△ABC的重心
B.DE∥BC
C.△ABC的面積=2△ADE的面積
D.BG=2GE
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【題目】五個有理數(shù)的積是負數(shù),這五個數(shù)中負因數(shù)個數(shù)是( )
A. 1B. 3C. 5D. 以上都有可能
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,AB是⊙O的一條弦,點C是優(yōu)弧上一點.
(1)若∠ACB=45°,點P是⊙O上一點(不與A、B重合),則∠APB= ;
(2)如圖②,若點P是弦AB與所圍成的弓形區(qū)域(不含弦AB與)內(nèi)一點.求證:∠APB>∠ACB;
(3)請在圖③中直接用陰影部分表示出在弦AB與所圍成的弓形區(qū)域內(nèi)滿足∠ACB<∠APB<2∠ACB的點P所在的范圍.
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