三個(gè)整數(shù)p、q、r滿足條件0<p<q<r,它們分別寫在三張卡片上,A、B、C三人進(jìn)行某種游戲,每次各摸取一張卡片,然后按卡片上寫的數(shù)走多少步.在進(jìn)行N次(N≥2)后,A已走了20步,B走了10步,C走了9步,已知最后一次B走了r步,問(wèn)第一次誰(shuí)走了q步?
考點(diǎn):推理與論證
專題:規(guī)律型
分析:根據(jù)卡片上的內(nèi)容和游戲規(guī)則得到有關(guān)p、q、r的關(guān)系式,然后根據(jù)每個(gè)人所走的步數(shù)逐個(gè)分析后作出選擇即可.
解答:解:根據(jù)題意有:N(p+q+r)=39,
∵N≥2,
∴N=3.
p+q+r=13.
由于A三次走了20步,因而r≥7.
如果r=7,
那么A三次走的步數(shù)只能是6+7+7=20,
這與p+q+r=13矛盾,
從而r>7.
由B三次走10步,且最后一次走了r步,
因p、q≥1,必有r≤8,
因此r=8,p+q=5,
由此p=1,q=4或p=2,q=3.
但由A三次走了20步,
只能得p=1,q=4.
現(xiàn)將已推算出各次每人走的步數(shù)列表:
     A   B   C
 一    8   1   4
 二    8   1   4
 三    4   8   1
觀察此表知,第一次走q步的是C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了推理性的問(wèn)題,解決本類題目的關(guān)鍵是正確的理解題意,弄清關(guān)系,此類題目屬于中檔題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列圖形并填空:
梯形個(gè)數(shù) 1 2 3 4 5 n
拼成的圖形周長(zhǎng) 5 8 11 14
 
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程4(x+1)-3(k-1)=2的解是x=k-1,則k的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知t是實(shí)數(shù),若a,b是關(guān)于x的一元二次方程x2-x+t-4=0的兩個(gè)非負(fù)實(shí)根,則(a2-4)(b2-4)的最大值與最小值的差為
 

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截至到今天,離汶川大地震已有半年多的時(shí)間了,在這場(chǎng)中國(guó)近三十二年來(lái)最慘烈的地震災(zāi)害中,我們?cè)僖淮胃惺艿搅伺e國(guó)上下高漲的愛(ài)國(guó)之心、同胞之情.在一次將地震傷員轉(zhuǎn)移的任務(wù)中,待轉(zhuǎn)移的重癥傷員暫住在A、B、C、D、E五個(gè)臨時(shí)救助點(diǎn),其中A處有6人,B處有4人,C處有8人,D處有7人,E處有10人.每個(gè)救助點(diǎn)之間的位置和距離如圖所示.現(xiàn)在考慮用擔(dān)架將這些重癥傷員轉(zhuǎn)移到一個(gè)集中救助點(diǎn),由救護(hù)車把他們送到鄰省的醫(yī)院治療.為使運(yùn)送傷員所走路程總和為最小,你認(rèn)為救護(hù)車應(yīng)在哪個(gè)救助點(diǎn)停靠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知代數(shù)式5+
a2-2a+1
a2-1
÷
a2-a
3a+3
-
3
a3
×a2
,請(qǐng)說(shuō)明在代數(shù)式有意義的條件下,無(wú)論a取何值代數(shù)式的值不變.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程|x2-1|=(4-2
3
)(x+2)
的解的個(gè)數(shù)為(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|x+2|+|1-x|=9-|y-5|-|1+y|,則x+y的最小值為
 
,最大值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

能使關(guān)于x的方程
x+1
x-1
+
x-1
x+1
+
2x+a+2
x2-1
=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根的a的值等于
 

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