【題目】某區(qū)為了了解該區(qū)常駐市民對(duì)跑步、籃球、足球、羽毛球、舞蹈等體育項(xiàng)目的喜愛(ài)情況,在該區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名常駐市民,對(duì)他們喜愛(ài)以上的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整)
(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查 名常駐市民,籃球項(xiàng)目所占圓心角的度數(shù)是 ;估計(jì)該區(qū)1200萬(wàn)常駐市民中有 人喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)、有 人喜歡跑步;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若這次問(wèn)卷調(diào)查中喜歡跑步的人員中有1名男士,喜歡舞蹈的人員中有2名女士,現(xiàn)從喜歡跑步和喜歡舞蹈的人員中隨機(jī)選取兩名作區(qū)代表參加重慶市的競(jìng)技比賽,用列表法或樹(shù)狀圖求所選的兩名恰好是一位喜歡跑步的男士和一位喜歡舞蹈的女士的概率.
【答案】(1)50,144°,480萬(wàn),48萬(wàn);(2)見(jiàn)解析;(3),見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)喜歡羽毛球的人數(shù)和它所占的百分比可計(jì)算出所抽查的人數(shù);用360°乘以籃球項(xiàng)目所占的百分比即可得到籃球項(xiàng)目所占圓心角的度數(shù);用1200萬(wàn)乘以喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)
所占的百分比即可估計(jì)全市喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù);用1200萬(wàn)乘以喜愛(ài)跑步所占的百分比即可估計(jì)全市喜愛(ài)跑步的人數(shù);
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)利用列表法展示所有20種等可能的結(jié)果數(shù),再找出恰好是一位喜歡跑步的男士和一位喜歡舞蹈的女士所占結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式計(jì)算.
(1)樣本容量=5÷10%=50;
籃球項(xiàng)目所占圓心角的度數(shù)=360°×=144°;
1200×=480(萬(wàn));1200×=48(萬(wàn));
即估計(jì)該區(qū)1200萬(wàn)常駐市民中有480萬(wàn)人喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)、有48萬(wàn)人喜歡跑步;
(2)如圖;
(3)用A表示喜歡跑步的男士,用B表示喜歡跑步的女士,用a表示喜歡舞蹈的男士,用b表示喜歡舞蹈的女士,
列表如下:
A | B | a | b | b | |
A | BA | aA | bA | bA | |
B | AB | aB | bB | bB | |
a | Aa | Ba | ba | ba | |
b | Ab | Bb | ab | bb | |
b | Ab | Bb | ab | bb |
共有20種等可能的結(jié)果數(shù),其中恰好是一位喜歡跑步的男士和一位喜歡舞蹈的女士有4種可能,所以兩名恰好是一位喜歡跑步的男士和一位喜歡舞蹈的女士的概率=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,M為斜邊AB上一點(diǎn),且MB=MC=AC=8cm,平行于BC的直線l從BC的位置出發(fā)以每秒1cm的速度向上平移,運(yùn)動(dòng)到經(jīng)過(guò)點(diǎn)M時(shí)停止. 直線l分別交線段MB、MC、AC于點(diǎn)D、E、P,以DE為邊向下作等邊△DEF,設(shè)△DEF與△MBC重疊部分的面積為S(cm2),直線l的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).
(1)求邊BC的長(zhǎng)度;
(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的時(shí)刻t,使得以P、C、F為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在這樣的時(shí)刻t,使得以點(diǎn)D為圓心、BD為半徑的圓與直線EF相切?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年6月5日是“世界環(huán)境日”,南寧市某校舉行了“綠色家園”演講比賽,賽后整理參賽同學(xué)的成績(jī),制作成直方圖(如圖).
(1)分?jǐn)?shù)段在-----范圍的人數(shù)最多;
(2)全校共有多少人參加比賽?
(3)學(xué)校決定選派本次比賽成績(jī)最好的3人參加南寧市中學(xué)生環(huán)保演講決賽,并為參賽選手準(zhǔn)備了紅、藍(lán)、白顏色的上衣各1件和2條白色、1條藍(lán)色的褲子.請(qǐng)用“列表法”或“樹(shù)形圖法”表示上衣和褲子搭配的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求出上衣和能搭配成同一種顏色的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三個(gè)完全相同的小球上分別寫(xiě)上-2,-1,2三個(gè)數(shù)字,然后裝入一個(gè)不透明的布袋內(nèi)攪勻,從布袋中取出一個(gè)球,記下小球上的數(shù)字為,放回袋中再攪勻,然后再?gòu)拇腥〕鲆粋(gè)小球,記下小球上的數(shù)字為,組成一對(duì)數(shù).
(1)請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,表示出數(shù)對(duì)的所有可能的結(jié)果;
(2)求直線不經(jīng)過(guò)第一象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(1,a)是反比例函數(shù)y=﹣的圖象上一點(diǎn),直線y=﹣x+與反比例函數(shù)y=﹣的圖象在第四象限的交點(diǎn)為點(diǎn)B,動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段PA與線段PB之差達(dá)到最大時(shí),則點(diǎn)P的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,在△ABC中,∠B=45°,點(diǎn)D是BC邊的中點(diǎn),DE⊥BC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,連接CE.
(1)求∠AEC的度數(shù);
(2)請(qǐng)你判斷AE、BE、AC三條線段之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2﹣4與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),C為頂點(diǎn),直線y=x+m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)D.
(1)求線段AD的長(zhǎng);
(2)平移該拋物線得到一條新拋物線,設(shè)新拋物線的頂點(diǎn)為C′.若新拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,并且新拋物線的頂點(diǎn)和原拋物線的頂點(diǎn)的連線CC′平行于直線AD,求新拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的頂點(diǎn)為C(﹣1,﹣1),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、點(diǎn)B和坐標(biāo)原點(diǎn)O,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為﹣3.
(1)求拋物線的解析式.
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及△BOC的面積.
(3)若點(diǎn)D為拋物線上的一點(diǎn),點(diǎn)E為對(duì)稱軸上的一點(diǎn),且以點(diǎn)A、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,請(qǐng)?jiān)谧筮叺膱D上標(biāo)出D和E的位置,再直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)作出△ABC關(guān)于軸對(duì)稱的△A1B1C1,并寫(xiě)出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將△ABC向右平移6個(gè)單位,作出平移后的△A2B2C2,并寫(xiě)出△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)觀察△A1B1C和△A2B2C2,它們是否關(guān)于某直線對(duì)稱?若是,請(qǐng)用實(shí)線條畫(huà)出對(duì)稱軸。
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