二次函數(shù)y=3（x+1）2+2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（　�。�
A、（-1，-2）
B、（-1，2）
C、（1，-2）
D、（1，2）
考點(diǎn)：二次函數(shù)的性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：因?yàn)轫旤c(diǎn)式y(tǒng)=a（x-h）2+k，其頂點(diǎn)坐標(biāo)是（h，k），對(duì)照求二次函數(shù)y=3（x+1）2+2的頂點(diǎn)坐標(biāo)．
解答：解：∵二次函數(shù)y=3（x+1）2+2是頂點(diǎn)式，
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為（-1，2）．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：考查了二次函數(shù)的性質(zhì)，頂點(diǎn)式y(tǒng)=a（x-h）2+k，頂點(diǎn)坐標(biāo)是（h，k），對(duì)稱(chēng)軸是x=h．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究與發(fā)展．
（1）我們知道112=121，1112=12321，11112=1234321，…
（2）我們發(fā)現(xiàn)（x+y）2=x2+2xy+y2，按照x的降冪排列后，其系數(shù)結(jié)構(gòu)正好是1，即（1x+1y）2可以寫(xiě)成1x2+2xy+1y2．
（3）猜想、驗(yàn)證：（1x2+1xy+1y2）2，它的括號(hào)里的系數(shù)是1，1，1，那么它是否可以寫(xiě)成多項(xiàng)式1x4+2x3y+3x2y2+2xy3+1y4呢？請(qǐng)驗(yàn)證這個(gè)猜想是否成立？
（4）推廣：（x3+x2y+xy2+y3）2的結(jié)果可以寫(xiě)成
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

任意寫(xiě)出兩個(gè)整數(shù)，使得它們的絕對(duì)值都大于5，這兩個(gè)數(shù)可以是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)一個(gè)開(kāi)口向上，對(duì)稱(chēng)軸為x=1，且與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（0，2）的拋物線的解析式
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程（1-x）2=2的根是（　�。�
A、-1、3
B、1、-3
C、1-
2
、1+
2
D、
2
-1、
2
+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax2+bx-2與x軸交于點(diǎn)A（-1，0）、B（4，0）．點(diǎn)M、N在x軸上，點(diǎn)N在點(diǎn)M右側(cè)，MN=2．以MN為直角邊向上作等腰直角三角形CMN，∠CMN=90°．設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m． 
（1）求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式．
（2）求點(diǎn)C在這條拋物線上時(shí)m的值．
（3）將線段CN繞點(diǎn)N逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，得到對(duì)應(yīng)線段DN．當(dāng)點(diǎn)D在這條拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上時(shí)，求點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）
18
-
72
+
50
　　　　
（2）（
7
+
3
）（
7
-
3
）-（
3
-
7
）2-
16

（3）
20
+
5
45
-
1
3
•
6

（4）（-1）2009+3×（
3
）-1-|1-
3
|+（3.14-π）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的方程（m+1）xm2+1+4x+2=0是一元二次方程，則m的值為（　�。�
A、m1=-1，m2=1
B、m=1
C、m=-1
D、無(wú)解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

妹妹和哥哥摘蘋(píng)果，從妹妹的筐里拿100個(gè)放到哥哥的筐里，哥哥的蘋(píng)果就是妹妹的蘋(píng)果的3倍，從哥哥的筐里拿200個(gè)蘋(píng)果放在妹妹的筐里，他們的蘋(píng)果就一樣多了．求他們各自原來(lái)有多少蘋(píng)果？

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同步練習(xí)冊(cè)答案