吉首某中學(xué)九年級學(xué)生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學(xué)教師調(diào)查他們的學(xué)歷情況，并將調(diào)查結(jié)果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示。
（1）求這次調(diào)查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖。
解：（1）總?cè)藬?shù)=275÷55%=500人；
（2）教師中�？茖W(xué)歷的人數(shù)=500×10%=50人，
作圖：
 
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、吉首某中學(xué)九年級學(xué)生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學(xué)教師調(diào)查他們的學(xué)歷情況，并將調(diào)查結(jié)果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．
（1）求這次調(diào)查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

吉首某中學(xué)九年級學(xué)生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學(xué)教師調(diào)查他們的學(xué)歷情況，并將調(diào)查結(jié)果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．

（1）求這次調(diào)查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

吉首某中學(xué)九年級學(xué)生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學(xué)教師調(diào)查他們的學(xué)歷情況，并將調(diào)查結(jié)果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．

 


     （1） 求這次調(diào)查的教師總數(shù)； 

     （2） 補全折線統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（05）（解析版） 題型：解答題

（2009•湘西州）吉首某中學(xué)九年級學(xué)生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學(xué)教師調(diào)查他們的學(xué)歷情況，并將調(diào)查結(jié)果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．

（1）求這次調(diào)查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年湖南省湘西州中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•湘西州）吉首某中學(xué)九年級學(xué)生在社會實踐中，向市區(qū)的中小學(xué)教師調(diào)查他們的學(xué)歷情況，并將調(diào)查結(jié)果分別用下圖的扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖（不完整）表示．

（1）求這次調(diào)查的教師總數(shù)；
（2）補全折線統(tǒng)計圖．

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