9.如圖,邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD中,BD=2,E、F分別是AD,CD上的動(dòng)點(diǎn)(包含端點(diǎn)),且AE+CF=2,則線段EF長(zhǎng)的取值范圍是$\sqrt{3}$≤EF≤2.

分析 由在邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD中,BD=2,易得△ABD、△CBD都是邊長(zhǎng)為2的正三角形,繼而證得△BDE≌△BCF(SAS),繼而證得△BEF是正三角形,繼而可得當(dāng)動(dòng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D或點(diǎn)A時(shí),BE的最大,當(dāng)BE⊥AD,即E為AD的中點(diǎn)時(shí),BE的最小.

解答 解:∵四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形,BD=2,
∴△ABD、△CBD都是邊長(zhǎng)為2的正三角形,
∵AE+CF=2,
∴CF=2-AE=AD-AE=DE,
又∵BD=BC=2,∠BDE=∠C=60°,
在△BDE和△BCF中,
$\left\{\begin{array}{l}{DE=DF}\\{∠BDE=∠C}\\{BD=BC}\end{array}\right.$,
∴△BDE≌△BCF(SAS),
∴∠EBD=∠FBC,
∴∠EBD+∠DBF=∠FBC+∠DBF,
∴∠EBF=∠DBC=60°,
又∵BE=BF,
∴△BEF是正三角形,
∴EF=BE=BF,
當(dāng)動(dòng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D或點(diǎn)A時(shí),BE的最大值為2,
當(dāng)BE⊥AD,即E為AD的中點(diǎn)時(shí),BE的最小值為$\sqrt{3}$,
∵EF=BE,
∴EF的最大值為2,最小值為$\sqrt{3}$.
∴線段EF長(zhǎng)的取值范圍是:$\sqrt{3}$≤EF≤2.
故答案為:$\sqrt{3}$≤EF≤2.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了菱形的性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì).注意證得△BDE≌△BCF是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.若等腰三角形的底角為40°,則它的頂角度數(shù)為(  )
A.40°B.100°C.80°D.70°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.從-2,0,$\sqrt{5}$,π,(-2)-1中隨機(jī)任取一數(shù),取到無(wú)理數(shù)的概率是$\frac{2}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知兩點(diǎn)A(4,6),B(6,2),以原點(diǎn)O為位似中心,在第一象限內(nèi)將線段AB縮小為原來(lái)的$\frac{1}{2}$后得到線段CD,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(  )
A.(2,3)B.(3,1)C.(2,1)D.(3,3)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組數(shù)中,以它們?yōu)檫呴L(zhǎng)的線段不能構(gòu)成直角三角形的是( 。
A.1,$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$B.2,3,$\sqrt{6}$C.5,12,13D.$\frac{5}{4}$,1,$\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,已知O為矩形ABCD對(duì)角線的交點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC,過(guò)點(diǎn)C作CE∥BD,且DE、CE相交于E點(diǎn).
(1)求證:四邊形OECD是菱形;
(2)若AB=4,AC=8,求菱形OCED的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.解分式方程:$\frac{3}{2}-\frac{2x}{3x-1}=\frac{7}{6x-2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.探究題:某同學(xué)解方程組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{x+y}-\frac{1}{x-y}=\frac{1}{6}}\\{\frac{3}{x+y}+\frac{4}{x-y}=\frac{17}{6}}\end{array}\right.$,如下:解:設(shè)$\frac{1}{x+y}$=A,$\frac{1}{x-y}$=B,則原方程組變化為$\left\{\begin{array}{l}{A-B=\frac{1}{6}}\\{3A+4B=\frac{17}{6}}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{A=\frac{1}{2}}\\{B=\frac{1}{3}}\end{array}\right.$.∴$\left\{\begin{array}{l}{x+y=2}\\{x-y=3}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{5}{2}}\\{y=-\frac{1}{2}}\end{array}\right.$.
(1)你認(rèn)為他的解答對(duì)嗎?運(yùn)用了換元思想方法.
(2)請(qǐng)你模仿他的解題方法,解方程組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2}{x+y}+\frac{3}{x-y}=2}\\{\frac{3}{x+y}-\frac{2}{x-y}=\frac{5}{6}}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)解方程:3(x-1)=x(1-x);
(2)化簡(jiǎn):$\frac{2a}{{a}^{2}-9}$-$\frac{1}{a-3}$;
(3)解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{3x+1≤2}\\{\frac{2x-1}{3}>x}\end{array}\right.$,并將解集在數(shù)軸上表示.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案