【題目】如圖,正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖所示的方式放置.點A1,A2,A3,…和點C1,C2,C3,…分別在直線 (k>0)和x軸上,已知點B1(1,1),B2(3,2),則Bn的坐標(biāo)是__________________

【答案】

【解析】

所有正方形的邊長都是成倍增長的。

即:12, 4, 8, 16 ……

2021 222324

所以,第N個正方形的邊長就是 2(n-1)

那么點An的縱坐標(biāo)為 2(n-1)

另外,可以求得 A!A2A3 ……所在的直線的解析式為:y = x + 1

于是,X + 1 = 2(n-1)X = 2(n-1)- 1

即:An2(n-1)- 1 , 2(n-1)

由于,Bn的縱坐標(biāo)與An的相同,橫坐標(biāo)比An的多2(n-1),

即:2(n-1) - 1 +2(n-1)=" 2"2(n-1)-1 = 2n- 1

所以,Bn2n- 1 , 2(n-1)

B5的坐標(biāo)是(31,16

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】足球訓(xùn)練中,為了訓(xùn)練球員快速搶斷轉(zhuǎn)身,教練設(shè)計了折返跑訓(xùn)練.教練在東西方向的足球場上畫了一條直線插上不同的折返旗幟,如果約定向西為正,向東為負(fù),練習(xí)一組的行駛記錄如下(單位:米):+40,-30+50,-25+25,-30,+15,-28,+16-20.

1)球員最后到達的地方在出發(fā)點的哪個方向?距出發(fā)點多遠(yuǎn)?

2)球員訓(xùn)練過程中,最遠(yuǎn)處離出發(fā)點多遠(yuǎn)?

3)球員在一組練習(xí)過程中,跑了多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ABC=80°,BAC=40°,AB的垂直平分線分別與AC、AB交于點D、E.

(1)尺規(guī)作圖作出AB的垂直平分線DE,并連結(jié)BD;(保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)證明:ABC∽△BDC.

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【題目】如圖,ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MNBC.設(shè)MN交ACB的平分線于點E,交ACB的外角平分線于點F.

(1)求證:OE=OF;

(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;

(3)當(dāng)點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,D為△ABC內(nèi)一點,且AD =BD,若∠ACD=∠DAB=45°,AC=5,則SABC=_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD,D=90°,AB=13,BC=12,CD=4,AD=3.

求:(1)AC的長度;

(2)判斷△ACB是什么三角形?并說明理由?

(3)四邊形ABCD的面積。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國規(guī)定每年的65日是世界環(huán)境日,為配合今年的世界環(huán)境日宣傳活動,某實驗中學(xué)課外活動小組對全校師生開展了愛好環(huán)境,從我做起為主題的問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分析整理后完成了下面的兩個統(tǒng)計圖.

其中:

A.能將垃圾放到規(guī)定的地方,而且還會考慮垃圾的分類;

B.能將垃圾放到規(guī)定的地方,但不會考慮垃圾的分類;

C.偶爾將垃圾放在規(guī)定的地方;

D.隨手亂扔垃圾.

根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)該校課外活動小組共調(diào)查了多少人?并補全條形統(tǒng)計圖;

2)如果該校共有師生3060人,那么隨手亂扔垃圾的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)原有管理人員與營銷人員的人數(shù)之比為32,總?cè)藬?shù)為150,為了擴大市場,從管理人員中抽調(diào)部分人員參加營銷工作,就能使?fàn)I銷人員是管理人員的2倍,請問應(yīng)從管理人員中抽調(diào)多少人參加營銷工作?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ACBC,BDAD,AC 與BD 交于O,AC=BD.

求證:(1)BC=AD;

(2)OAB是等腰三角形.

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同步練習(xí)冊答案