如圖,在四邊形ABCD中,E、F是BD上的兩點(diǎn),AE∥CF,AE=CF,BE=DF,求證:AD=BC.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:通過(guò)證明△ADE≌△CBF(SAS)來(lái)推知AD=BC.
解答:證明:如圖,∵AE∥CF,
∴∠AED=∠CFB.
∵BE=DF,
∴DF+EF=BE+EF,即DE=BF.
∴在△ADE與△CBF中,
AE=CF
∠AED=∠CFB
DE=BF
,
∴△ADE≌△CBF(SAS),
∴AD=CB.即AD=BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì).此題利用了“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角”相等推知這兩個(gè)三角形中的對(duì)應(yīng)角相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用剪刀將形狀如圖1所示的矩形紙片ABCD沿著直線CM剪成兩部分,其中M為AD的中點(diǎn).用這兩部分紙片可以拼成一些新圖形,例如圖2中的Rt△BCE就是拼成的一個(gè)圖形.用這兩部分紙片除了可以拼成圖2中的Rt△BCE外,還可以拼成一些四邊形,請(qǐng)你試一試,把拼成的四邊形分別畫在圖3、圖4的虛框內(nèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)分解因式:
1
2
x2+xy+
1
2
y2
;           
(2)解方程組:
2x+y=7
3x-y=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,以點(diǎn)P(-1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(diǎn)(B在C的左側(cè)),交y軸于A、D兩點(diǎn)(A在D的下方),AD=2
3
,將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°,得到△MCB.
(1)求B、C兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)動(dòng)直線l從與BM重合的位置開始繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),到與BC重合時(shí)停止,設(shè)直線l與CM交點(diǎn)為E,點(diǎn)Q為BE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EG⊥BC于G,連接MQ、QG.請(qǐng)問在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中∠MQG的大小是否變化?若不變,求出∠MQG的度數(shù);若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與化簡(jiǎn):
(1)(
1
2
-3-22×0.25+20120
(2)(2a+b)(2a-b)+3(2a-b)2+(-3a)(4a-3b),其中a=-1,b=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)或求值
(1)(1+
4
a2-4
)÷
a
a-2

(2)1-
a-b
a
÷
a2-b2
a2-ab
,其中a=-
1
2
,b=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y=-
1
4
x2+
3
2
x-2交x軸于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,分別過(guò)點(diǎn)B,C作y軸,x軸的平行線,兩平行線交于點(diǎn)D,將△BDC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到y(tǒng)軸上得到△FEC,連接BF.
(1)求點(diǎn)B,C所在直線的函數(shù)解析式;
(2)求△BCF的面積;
(3)在線段BC上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P,A,B為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a、b、c為同一平面上任意三條直線,交點(diǎn)可能有
 
個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某校八年級(jí)(1)班一組女生的體重(單位kg):35,40,42,36,38,55,42,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

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