下列條件中，能判定一個(gè)四邊形為菱形的條件是（　�。�
A、對角線互相平分的四邊形
B、對角線互相垂直且平分的四邊形
C、對角線相等的四邊形
D、對角線相等且互相垂直的四邊形
考點(diǎn)：菱形的判定
專題：
分析：根據(jù)菱形的判定方法：對角線互相垂直平分來判斷即可．
解答：解：菱形的判定方法有三種：①定義：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；
②四邊相等；
③對角線互相垂直平分的四邊形是菱形．只有B能判定為是菱形，
故選B．
點(diǎn)評：此題主要考查了菱形的判定，關(guān)鍵是掌握菱形的判定定理：①菱形定義：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；
②四條邊都相等的四邊形是菱形．
③對角線互相垂直的平行四邊形是菱形（或“對角線互相垂直平分的四邊形是菱形”）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、0.720有兩個(gè)有效數(shù)字
B、3.6萬精確到十分位
C、3.5×106精確到十分位
D、5.078精確到0.001

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下列各式因式分解
（1）a2b-3ab2+ab
（2）y2+2y-8
（3）9-6（x-y）+（x-y）2
（4）a2（x-2）+b2（2-x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表是由一些整數(shù)排列而成的，用如圖1所示的方框框住5個(gè)數(shù)．

（1）若設(shè)中間一個(gè)數(shù)為x，則這五個(gè)數(shù)從小到大分別是
 
；
（2）若這五個(gè)數(shù)的和為255，求出這五個(gè)數(shù)；
（3）能否框住這樣的五個(gè)數(shù)，使這五個(gè)數(shù)的和為455？若能，請求出這五個(gè)數(shù)；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

八年級學(xué)生準(zhǔn)備測量校園人工湖的深度，他們把一根竹竿垂直插到離湖邊1米的水底，只見竹竿高出水面1尺，把竹竿的頂端拉向湖邊（底端不變），竿頂和湖沿的水面剛好平齊，求湖水的深度和竹竿的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算中正確的是（　　）
A、（3a）2=6a2
B、2a2•a3=2a5
C、（ab）4=ab4
D、a2+a2=a4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）x2+3x=4；
（2）x（x+3）=2-x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩家旅行社為了吸引更多的顧客，分別提出了赴某地旅游的團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)至少5人以上）優(yōu)惠方案，甲旅行社的方案是“買4張全票，其余人按半價(jià)優(yōu)惠”，乙旅行社的方案是“一律按7折優(yōu)惠”，已知兩家旅行社的原價(jià)均為每人300元，問團(tuán)體人數(shù)超過多少時(shí)，選擇甲旅行社更便宜？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡下列代數(shù)式，再求當(dāng)x=
3
-5時(shí)，下列代數(shù)式的值．
1
(x-1)(x+1)
+
1
(x+1)(x+3)
+
1
(x+3)(x+5)
+
1
(x+5)(x+7)
+
1
(x+7)(x+9)
+
1
(x+9)(x+11)
．

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同步練習(xí)冊答案