【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=6,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)E是邊AB上的任意一點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)B重合),沿DE翻折△DBE使點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接AF,則線段AF的長取最小值時(shí),BF的長為_____

【答案】.

【解析】試題分析::由題意得:DF=DB,

點(diǎn)F在以D為圓心,BD為半徑的圓上,作⊙D; 連接AD⊙D于點(diǎn)F,此時(shí)AF值最小,

點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),

∴CD=BD=3;而AC=4

由勾股定理得:AD2=AC2+CD2

∴AD=5,而FD=3,

∴FA=5﹣3=2

即線段AF長的最小值是2,

連接BF,過FFH⊥BCH,

∵∠ACB=90°

∴FH∥AC,

∴△DFH∽△ADC,

,

HF=DH=,

BH=,

BF==.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列能判定兩個(gè)三角形全等的是( 。

①三條邊對(duì)應(yīng)相等;②三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等;③兩邊和一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等;④兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等;⑤兩角和一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等.

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)]

(1)函數(shù)的自變量的取值范圍是

(2)下列四個(gè)函數(shù)圖象中函數(shù)的圖象大致是 ;

(3)對(duì)于函數(shù),求當(dāng)時(shí), 的取值范圍.

請(qǐng)將下列的求解過程補(bǔ)充完整.

解:∵

.

[拓展運(yùn)用]

(4)若函數(shù),則的取值范圍 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】|﹣9|的平方根等于_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從﹣3,﹣1, ,1,3這五個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),記為a,若數(shù)a使關(guān)于x的不等式組 無解,且使關(guān)于x的分式方程=﹣1有整數(shù)解,那么這5個(gè)數(shù)中所有滿足條件的a的值之和是( 。

A. ﹣2 B. ﹣3 C. - D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)【問題發(fā)現(xiàn)】

如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),以CD為一邊作正方形CDEF,點(diǎn)E恰好與點(diǎn)A重合,則線段BE與AF的數(shù)量關(guān)系為   

(2)【拓展研究】

在(1)的條件下,如果正方形CDEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),連接BE,CE,AF,線段BE與AF的數(shù)量關(guān)系有無變化?請(qǐng)僅就圖2的情形給出證明;

(3)【問題發(fā)現(xiàn)】

當(dāng)正方形CDEF旋轉(zhuǎn)到B,E,F(xiàn)三點(diǎn)共線時(shí)候,直接寫出線段AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=90cm,OB=30cm,一機(jī)器人在點(diǎn)B處看見一個(gè)小球從點(diǎn)A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點(diǎn)O,機(jī)器人立即從點(diǎn)B出發(fā),沿直線立即從點(diǎn)B出發(fā),沿直線勻速前進(jìn)攔截小球,恰好在點(diǎn)C處截住了小球,如果小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相等,那么機(jī)器人行走的路程BC是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】化簡:(1)(5a-3b-3a-2b);(23x2-[7x-4x-3-2x2]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:(1)(15x2y﹣10xy2)÷(﹣5xy); (2)(m+2n+3)(m+2n﹣3).

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同步練習(xí)冊(cè)答案