下面的公式變形對嗎？如果不對，應(yīng)怎樣改正？
將公式x=
a-b
ab
(1+ax≠0)變形成已知x，a，求b．
解：由x=
a-b
ab
，得x=
1
b
-
1
a
，∴x+
1
a
=
1
b
，即b=a+
1
x
．
考點：分式的加減法
專題：計算題
分析：公式變形不對，最后一步變形錯誤，寫出正確過程即可．
解答：解：不對，
正確解法為：x=
a-b
ab
，
整理得：x=
1
b
-
1
a
，
∴x+
1
a
=
1
b
，
解得：b=
1
x+
1
a
=
a
ax+1
．
點評：此題考查了分式的加減法，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列事件中，隨機事件是（　�。�
A、二月份有30天
B、我國冬季的平均氣溫比夏季的平均氣溫低
C、購買一張福利彩票，中獎
D、有一名運動員奔跑的速度是30米/秒

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2x+k-1的圖象與x軸有交點，k為正整數(shù)．
（1）求k的值；
（2）當關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2x+k-1與x軸的交點的橫坐標均是負整數(shù)時，將關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2+2x+k-1的圖象向下平移4個單位，求平移后的圖象的解析式；
（3）在（2）的條件下，將平移后的二次函數(shù)的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折，圖象的其余部分保持不變，得到一個新的圖象．請你結(jié)合這個新的圖象回答：當直線y=
1
2
x+b（b＜3）與此圖象有兩個公共點時，b的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在△ABC中，三條邊長分別為a、b、c，且a=n2-1、b=2n、c=n2+1，△ABC是直角三角形嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=x+3交x軸于A點，交y軸于B點，拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過點A、B，交x軸于另一點C，頂點為D．
（1）求拋物線的函數(shù)表達式；
（2）求點C、D兩點的坐標；
（3）求△ABD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平面內(nèi)，若點P與A、B兩點構(gòu)成等腰三角形，我們稱點P是A、B兩點的“巧妙點”．類似地，平面內(nèi)，若點P與A、B、C三點中的任意兩點均構(gòu)成等腰三角形，我們則稱點P是A、B、C三點的“巧妙點”．若A、B、C三點構(gòu)成三角形，也可稱點P是△ABC的“巧妙點”，則等邊三角形ABC的“巧妙點”的個數(shù)有
 
個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

收入培增計劃是2012年11月中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會報告中提出的，“2020年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”，假設(shè)2010提某地城鄉(xiāng)居民人均收入為3萬元，到2020年該地城鄉(xiāng)居民人均收入達到6萬元．設(shè)每五年的平均增長率為a%，則可列方程：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次函數(shù)y=-2x+4的圖象與x軸的交點坐標為
 
，y隨x的增大而
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各式不能用完全平方公式分解因式的是（　�。�
A、x2-2x+1
B、x2+4x+2
C、-x2-x-
1
4
D、x2-6x+9

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