當(dāng)x分別取何值時(shí),下列分式無意義、有意義、值為0?
(1)
x+1
x
;      (2)
x+3
x-1
考點(diǎn):分式的值為零的條件,分式有意義的條件
專題:
分析:分式無意義時(shí):分母等于零;
分式有意義時(shí):分母不等于零;
分式等于零時(shí):分子等于零,且分母不等于零.
解答:解:(1)當(dāng)分母x=0時(shí),分式無意義;
當(dāng)分母x≠0時(shí),分式有意義;
當(dāng)分子x+1=0,且分母x≠0時(shí),分式值為0;

(2)當(dāng)分母x-1=0,即x=1時(shí),分式無意義;
當(dāng)分母x-1≠0,即x≠1時(shí),分式有意義;
當(dāng)分子x+3=0且分母x-1≠0,即x=-3時(shí),分式值為0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的值為零的條件、分式有意義的條件.注意:若分式的值為零,需同時(shí)具備兩個(gè)條件:(1)分子為0;(2)分母不為0.這兩個(gè)條件缺一不可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
3
)2
;
(2)(-
1
3
)2
;
(3)(
5x2+12
)2
;
(4)(
3
)2+(
18
)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:10÷
1
3
-(1-
2
3
)÷[(
1
3
÷10)×(1+25%)]-10.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
a-2
a2-1
÷(a-1-
2a-1
a+1
)
,其中a2-a-6=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過程.
解方程:
4
x-1
+
1
x-4
=
3
x-2
+
2
x-3

解:
4
x-1
-
3
x-2
=
2
x-3
-
1
x-4

x-5
x2-3x+2
=
x-5
x2-7x+12

1
x2-3x+2
=
1
x2-7x+12

∴x2-3x+2=x2-7x+12④
x=
5
2

經(jīng)檢驗(yàn),x=
5
2
是原方程的解.
請(qǐng)你回答:
(1)①到②的具體做法是
 
;②得到③的具體做法是
 
;得到④的理由是
 

(2)上述解法對(duì)嗎?若不對(duì),請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因,并改正.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值:(
3x
x+2
-
x
x-2
)÷
x
x2-4
,其中x=3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

國慶節(jié)將至,某服裝廠為提高工作效率,準(zhǔn)備在節(jié)前上市480套新款女裝,由于借助了新的設(shè)備和技術(shù),每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)
1
3
,結(jié)果提前4天完成任務(wù),求原計(jì)劃每天生產(chǎn)多少套該女裝?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x
 
時(shí),分式
x-2
x+3
的值為正;當(dāng)x
 
時(shí),分式
-x2
x2+1
的值為負(fù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,長方形ABCD沿EF折疊,A、D兩點(diǎn)分別對(duì)應(yīng)著A′、D′,若∠1=55°,則∠2的度數(shù)為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案