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【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為2，E是BC的中點，以點A為中心，把△ABE繞點A順時針旋轉90°，設點E的對應點為F．

（1）畫出旋轉后的三角形．（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）

（2）求點E運動到點F所經過的路徑的長

【答案】（1）作圖見解析；（2）．

【解析】

試題分析：（1）延長DA到G點，使AG=AB，然后分別以A、G為圓心，AE、BE為半徑畫弧，兩弧相交于點F，則△AGF即為所作；

（2）點E運動到點F所經過的路徑是以A點為圓心，AB為半徑．圓心角為90°的弧，然后根據弧長公式求解．

試題解析：（1）如圖，△AGF為所作；

（2）∵E是BC的中點，

∴BE=1，

∴AB=，

∵△ABE繞點A順時針旋轉90°得到△AGF，

∴∠EAF=90°，

∴點E運動到點F所經過的路徑的長==．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車同時分別從 A,B 兩處出發(fā),沿直線 AB 作勻速運動，同時到達C 處,B 在 AC 上,甲的速度是乙的速度的1.5 倍,設 t(分)后甲、 乙兩遙控車與 B 處的距離分別為 d1,d2,且 d1,d2 與出發(fā)時間 t 的函數關系如圖，那么在兩車相遇前，兩車與 B 點的距離相等時，t 的值為（ ）

A.0.4B.0.5C.0.6D.1

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的正方形網格中，每個小正方形的邊長都是1，已知三角形的三個頂點的坐標分別為，，

（1）作出三角形關于軸對稱的三角形

（2）點的坐標為 .

（3）①利用網絡畫出線段的垂直平分線；②為直線上上一動點，則的最小值為 .

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC為直角三角形，∠ACB=900，AC=BC,點A、C在x軸上，點B坐標為(3，m)（m>0），線段AB與y軸相交于點D，以P（1，0）為頂點的拋物線過點B、D．

（1）求點A的坐標（用m表示）；

（2）求拋物線的解析式；

（3）設點Q為拋物線上點P至點B之間的一動點，連結PQ并延長交BC于點E，連結BQ并延長交AC于點F，試證明：FC(AC+BC)為定值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知一次函數（，是常數，）的圖象過，兩點.

（1）在圖中畫出該一次函數并求其表達式；

（2）若點在該一次函數圖象上，求的值；

（3）把的圖象向下平移3個單位后得到新的一次函數圖象，在圖中畫出新函數圖形，并直接寫出新函數圖象對應的表達式.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校在八年級開展環(huán)保知識問卷調查活動，問卷一共10道題，八年級（三）班的問卷得分情況統(tǒng)計圖如下圖所示：

（1）扇形統(tǒng)計圖中，______________；

（2）根據以上統(tǒng)計圖中的信息，

①問卷得分的極差是_____________分；②問卷得分的眾數是____________分；③問卷得分的中位數是______________分；

（3）請你求出該班同學的平均分.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示，有下列4個結論：①abc＞0；②b＜a+c；③4a+2b+c＞0；④b2-4ac＞0；其中正確的結論有________(填序號)

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在中，平分，交于點.

（1）尺規(guī)作圖：作平分，分別交于點；（保留作圖痕跡，不必寫出作法）

（2）在（1）的條件下，求證：點在的平分線上；

（3）若，過點作，垂足為點，請畫出符合條件的圖形，猜想和的數量關系，并證明你的結論.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“鐵路建設助推經濟發(fā)展”，近年來我國政府十分重視鐵路建設．渝利鐵路通車后，從重慶到上海比原鐵路全程縮短了320千米，列車設計運行時速比原鐵路設計運行時速提高了120千米/小時，全程設計運行時間只需8小時，比原鐵路設計運行時間少用16小時．

（1）渝利鐵路通車后，重慶到上海的列車設計運行里程是多少千米？

（2）專家建議：從安全的角度考慮，實際運行時速減少m%，以便于有充分時間應對突發(fā)事件，這樣，從重慶到上海的實際運行時間將增加m%小時，求m的值．

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