【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4BCECD邊上一點,將BCE沿BE折疊,使得C落到矩形內(nèi)點F的位置,連接AF,若tanBAF,則CE_____

【答案】

【解析】

已知tanBAF=,可作輔助線構(gòu)造直角三角形,設(shè)未知數(shù),利用勾股定理可求出FM、BM,進而求出FN,再利用三角形相似和折疊的性質(zhì)求出EC

過點FMNAD,交AB、CD分別于點M、N,則MNAB,MNCD

由折疊得:ECEF,BCBF,∠C=∠BFE90°,

tanBAF,設(shè)FMx,則AM2xBM42x,

RtBFM中,由勾股定理得:

x2+42x2=(2,

解得:x11,x22舍去,

FM1,AMBM2,

FN1,

易證BMF∽△FNE

,即:,

解得:EFEC

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是圓上一點,點D的中點,延長AD至點E,使得ABBE

1)求證:ACF∽△EBF;

2)若BE10,tanE,求CF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在一筆直的海岸線上有A,B兩個觀測站,AB的正東方向有一艘小船停在點P,A測得小船在北偏西60°的方向,從B測得小船在北偏東45°的方向,BP=6km.

(1)A、B兩觀測站之間的距離;

(2)小船從點P處沿射線AP的方向前行求觀測站B與小船的最短距離.

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【題目】若數(shù)a使關(guān)于x的不等式組至少有3個整數(shù)解,且使關(guān)于y的分式方程2有非負整數(shù)解,則滿足條件的所有整數(shù)a的和是(  )

A. 14B. 15C. 23D. 24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖拋物y=﹣x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點CCD兩點關(guān)于拋物線對稱軸對稱,連接BDy軸于點E,拋物線對稱軸交x軸于點F

1)點P為線段BD上方拋物線上的一點,連接PD,PE.點My軸上一點,過點MMNy軸交拋物線對稱軸于點N.當△PDE面積最大時,求PM+MN+NF的最小值;

2)如圖2,在(1)中PM+MN+NF取得最小值時,將△PME繞點P順時針旋轉(zhuǎn)120°后得到△PME′,點GMN的中點,連接MG交拋物線的對稱軸于點H,過點H作直線lPM,點R是直線l上一點,在平面直角坐標系中是否存在一點S,使以點M′,點G,點R,點S為頂點的四邊形是矩形?若存在,直接寫出點S的坐標,若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,CBABD為圓上一點,且ADOC,連接CD,ACBD,ACBD交于點M

1)求證:CD為⊙O的切線;

2)若CDAD,求的值.

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【題目】某商品的進價為每件30元,售價為每件40元,每周可賣出180件;如果每件商品的售價每上漲1元,則每周就會少賣出5件,但每件售價不能高于55元,設(shè)每件商品的售價上漲x(x為整數(shù)),每周的銷售利潤為y元.

(1)yx的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;

(2)每件商品的售價為多少元時,每周可獲得最大利潤?最大利潤是多少?

(3)每件商品的售價定為多少元時,每周的利潤恰好是2145元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知P為等邊ABC形內(nèi)一點,且PA3cm,PB4 cm,PC5 cm,則圖中PBC的面積為________cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】扶貧攻堅活動中,某單位計劃選購甲、乙兩種物品慰問貧困戶.已知甲物品的單價比乙物品的單價高10元,若用500元單獨購買甲物品與450元單獨購買乙物品的數(shù)量相同.

①請問甲、乙兩種物品的單價各為多少?

②如果該單位計劃購買甲、乙兩種物品共55件,總費用不少于5000元且不超過5050元,通過計算得出共有幾種選購方案?

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