觀察如圖所示的點(diǎn)陣圖,按照其中的規(guī)律擺下去.?dāng)[第n個(gè)這樣的“小屋子”需要的總點(diǎn)數(shù)為________.

6n-1
分析:通過(guò)觀察已知圖形可以將“小房子”分為屋頂和屋身兩部分,屋頂?shù)狞c(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是1、3、5、7、…,即第n個(gè)小屋子的屋頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)是2n-1;屋身的點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是4、8、12、…、即第n個(gè)圖形的屋身是4n個(gè);所以第n個(gè)小屋子共有6n-1,即可求出答案.
解答:該圖的規(guī)律可以分兩部分來(lái)看:屋頂?shù)狞c(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是1、3、5、7、…,即第n個(gè)小屋子的屋頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)是2n-1;
屋身的點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別是4、8、12、…、即第n個(gè)圖形的屋身是4n個(gè).所以第n個(gè)小屋子共有2n-1+4n=6n-1.
故答案為:6n-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圖形的變化類問(wèn)題,關(guān)鍵是通過(guò)歸納與總結(jié),得到其中的規(guī)律.注意由特殊到一般的分析方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、觀察如圖所示的點(diǎn)陣圖,探究其中的規(guī)律.
(1)擺第1個(gè)“小屋子”需要5個(gè)點(diǎn);
擺第2個(gè)“小屋子”需要
11
個(gè)點(diǎn);
擺第3個(gè)“小屋子”需要
17
個(gè)點(diǎn).
(2)擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要多少個(gè)點(diǎn)
59

(3)寫出擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要的總點(diǎn)數(shù)s與n的代數(shù)式:
6n-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•沈河區(qū)模擬)觀察如圖所示的點(diǎn)陣圖,按照其中的規(guī)律擺下去.?dāng)[第n個(gè)這樣的“小屋子”需要的總點(diǎn)數(shù)為
6n-1
6n-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:廣東省期末題 題型:解答題

觀察如圖所示的點(diǎn)陣圖,探究其中的規(guī)律.
(1)擺第1個(gè)“小屋子”需要5個(gè)點(diǎn);擺第2個(gè)“小屋子”需要 _________ 個(gè)點(diǎn);擺第3個(gè)“小屋子”需要 _________ 個(gè)點(diǎn).
(2)擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要多少個(gè)點(diǎn) _________
(3)寫出擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要的總點(diǎn)數(shù)s與n的代數(shù)式: _________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省衢州市衢江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

觀察如圖所示的點(diǎn)陣圖,探究其中的規(guī)律.
(1)擺第1個(gè)“小屋子”需要5個(gè)點(diǎn);
擺第2個(gè)“小屋子”需要______個(gè)點(diǎn);
擺第3個(gè)“小屋子”需要______個(gè)點(diǎn).
(2)擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要多少個(gè)點(diǎn)______.
(3)寫出擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要的總點(diǎn)數(shù)s與n的代數(shù)式:______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年山東省青島市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

觀察如圖所示的點(diǎn)陣圖,探究其中的規(guī)律.
(1)擺第1個(gè)“小屋子”需要5個(gè)點(diǎn);
擺第2個(gè)“小屋子”需要______個(gè)點(diǎn);
擺第3個(gè)“小屋子”需要______個(gè)點(diǎn).
(2)擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要多少個(gè)點(diǎn)______.
(3)寫出擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要的總點(diǎn)數(shù)s與n的代數(shù)式:______.

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