如圖,已知:如圖①,直線與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),兩動點(diǎn)D、E分別從A、B兩點(diǎn)同時出發(fā)向O點(diǎn)運(yùn)動(運(yùn)動到O點(diǎn)停止);對稱軸過點(diǎn)A且頂點(diǎn)為M的拋物線(a<0)始終經(jīng)過點(diǎn)E,過E作EG∥OA交拋物線于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)F,連結(jié)DE、DF、AG、BG.設(shè)D、E的運(yùn)動速度分別是1個單位長度/秒和個單位長度/秒,運(yùn)動時間為t秒.

(1)用含t代數(shù)式分別表示BF、EF、AF的長;

(2)當(dāng)t為何值時,四邊形ADEF是菱形?判斷此時△AFG與△AGB是否相似,并說明理由;

(3)當(dāng)△ADF是直角三角形,且拋物線的頂點(diǎn)M恰好在BG上時,求拋物線的解析式.

 

【答案】

解:(1)在直線解析式中,令x=0,得y=;令y=0,得x=1。

∴A(1,0),B(0,),OA=1,OB=。

∴tan∠OAB=!唷螼AB=60°。∴AB=2OA=2。

∵EG∥OA,∴∠EFB=∠OAB=60°。

,BF=2EF=2t。

∴AF=AB﹣BF=2﹣2t。

(2)①∵EF∥AD,且EF=AD=t,∴四邊形ADEF為平行四邊形。

ADEF是菱形,則DE=AD=t.

由DE=2OD,即:t=2(1﹣t),解得t=。

∴t=時,四邊形ADEF是菱形。

②此時△AFG與△AGB相似。理由如下:

如答圖1所示,連接AE,

∵四邊形ADEF是菱形,

∴∠DEF=∠DAF=60°!唷螦EF=30°。

由拋物線的對稱性可知,AG=AE。

∴∠AGF=∠AEF=30°。

在Rt△BEG中,BE=,EG=2,

!唷螮BG=60°。

∴∠ABG=∠EBG﹣∠EBF=30°。

在△AFG與△AGB中,∵∠BAG=∠GAF,∠ABG=∠AGF=30°,

∴△AFG∽△AGB。

(3)當(dāng)△ADF是直角三角形時,

①若∠ADF=90°,如答圖2所示,

此時AF=2DA,即2﹣2t=2t,解得t=

∴BE=t=,OE=OB﹣BE=。

∴E(0,),G(2,)。

設(shè)直線BG的解析式為y=kx+b,

將B(0,),G(2,)代入得:

,解得

∴直線BG的解析式為。

令x=1,得,∴M(1,)。

設(shè)拋物線解析式為,

∵點(diǎn)E(0,)在拋物線上,

,解得。

∴拋物線解析式為,即

②若∠AFD=90°,如答圖3所示,

此時AD=2AF,即:t=2(2﹣2t),解得:t=。

∴BE=t=,OE=OB﹣BE=。

∴E(0,),G(2,)。

設(shè)直線BG的解析式為y=k1x+b1

將B(0,),G(2,)代入得:

,解得。

∴直線BG的解析式為。

令x=1,得y=,∴M(1,)。

設(shè)拋物線解析式為,

∵點(diǎn)E(0,)在拋物線上,

,解得。

∴拋物線解析式為,即。

綜上所述,符合條件的拋物線的解析式為:

【解析】

試題分析:(1)首先求出一次函數(shù)與坐標(biāo)軸交點(diǎn)A、B的坐標(biāo),然后解直角三角形求出BF、EF、AF的長。

(2)由EF∥AD,且EF=AD=t,則四邊形ADEF為平行四邊形,若▱ADEF是菱形,則DE=AD=t.由DE=2OE,列方程求出t的值;

如答圖1所示,推出∠BAG=∠GAF,∠ABG=∠AGF=30°,證明△AFG與△AGB相似。

(3)當(dāng)△ADF是直角三角形時,有兩種情形,需要分類討論:

①若∠ADF=90°,如答圖2所示.首先求出此時t的值;其次求出點(diǎn)G的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出直線BG的解析式,得到點(diǎn)M的坐標(biāo),最后利用頂點(diǎn)式和待定系數(shù)法求出拋物線的解析式。

②若∠AFD=90°,如答圖3所示,解題思路與①相同。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,E是AD上一點(diǎn),EC∥AB,EB∥CD,若S△DEC=1,S△ABE=3,則S△BCE=
 
;若S△DEC=S1,S△ABE=S2,S△BCE=S,請直接寫出S與S1、S2間的關(guān)系式:
 
;
(2)如圖2,△ABC、△DCE、△GEF都是等邊三角形,且A、D、G在同一直線上,B、C、E、F也在同一直線上,S△ABC=4,S△DCE=9,試?yán)茫?)中的結(jié)論得△GEF的面積為
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、已知:如圖1,點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn),△ACM和△CBN都是等邊三角形,AN、BM交于點(diǎn)P,由△BCM≌△NCA,易證結(jié)論:①BM=AN.

(1)請寫出除①外的兩個結(jié)論:
∠MBC=∠ANC
∠BMC=∠NAC
;
(2)求出圖1中AN和BM相交所得最大角的度數(shù)
120°
;
(3)將△ACM繞C點(diǎn)按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使A點(diǎn)落在BC上,請對照原題圖形在圖2中畫出符合要求的圖形(不寫作法,保留痕跡);
(4)探究圖2中AN和BM相交所得的最大角的度數(shù)有無變化
不變
(填變化或不變);
(5)在(3)所得到的圖形2中,請?zhí)骄俊癆N=BM”這一結(jié)論是否成立,若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、已知:如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn),連接AE并延長交CD的延長線與點(diǎn)G.
(1)寫出圖中的一對全等三角形,并證明;
(2)在正方形的邊CD上用尺規(guī)作圖的方法找一點(diǎn)F,使得AE平分∠BAF.(保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖所示,直線的平分線交于點(diǎn),過點(diǎn)作一條直線與兩條直線分別相交于點(diǎn)

(1)如圖1所示,當(dāng)直線與直線垂直時,猜想線段之間的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出結(jié)論,不用證明;

(2)如圖2所示,當(dāng)直線與直線不垂直且交點(diǎn)都在的同側(cè)時,(1)中的結(jié)論是否成立?如果成立,請證明:如果不成立,請說明理由;

(3)當(dāng)直線與直線不垂直且交點(diǎn)的異側(cè)時,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,那么線段之間還存在某種數(shù)量關(guān)系嗎?如果存在,請直接寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北京市房山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

探究問題:
已知AD、BE分別為△ABC 的邊BC、AC上的中線,且AD、BE交于點(diǎn)O.
(1)△ABC為等邊三角形,如圖1,則AO:OD=______;
(2)當(dāng)小明做完(1)問后繼續(xù)探究發(fā)現(xiàn),若△ABC為一般三角形(如圖2),(1)中的結(jié)論仍成立,請你給予證明.
(3)運(yùn)用上述探究的結(jié)果,解決下列問題:
如圖3,在△ABC中,點(diǎn)E是邊AC的中點(diǎn),AD平分∠BAC,AD⊥BE于點(diǎn)F,若AD=BE=4.求:△ABC的周長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案