【題目】如圖,在矩形中,.將向內(nèi)翻折,點(diǎn) 落在上,記為,折痕為.若將沿向內(nèi)翻折,點(diǎn)恰好 落在上,記為,則的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
首先根據(jù)矩形和翻折的性質(zhì)得出△AED≌△A'ED,△A'BE≌△A'B'E,∠A'B'E=∠B=∠A'B'D=90°,∠AED=∠A'ED,∠A'EB=∠A'EB',BE=B'E,進(jìn)而得出∠AED=∠A'ED=∠A'EB=60°,∠ADE=∠A'DE=∠A'DC=30°,判定△DB'A'≌△DCA',DC=DB',得出AE,設(shè)AB=DC=x,利用勾股定理構(gòu)建方程,即可得解.
∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠ADC=∠C=∠B=90°,AB=DC,
由翻折知,△AED≌△A'ED,△A'BE≌△A'B'E,∠A'B'E=∠B=∠A'B'D=90°,
∴∠AED=∠A'ED,∠A'EB=∠A'EB',BE=B'E,
∴∠AED=∠A'ED=∠A'EB=×180°=60°,
∴∠ADE=90°﹣∠AED=30°,∠A'DE=90°﹣∠A'EB=30°,
∴∠ADE=∠A'DE=∠A'DC=30°,
又∵∠C=∠A'B'D=90°,DA'=DA',
∴△DB'A'≌△DCA'(AAS),
∴DC=DB',
在Rt△AED中,
∠ADE=30°,AD=2,
∴AE=,
設(shè)AB=DC=x,則BE=B'E=x﹣
∵AE2+AD2=DE2,
∴()2+22=(x+x﹣)2,
解得,x1=(負(fù)值舍去),x2=,
故答案為B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AC=nAB,∠CAB=α,點(diǎn)E,F分別在AB,AC上且EF∥BC,把△AEF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置.連接CF,BE.
(1)求證:∠ACF=∠ABE;
(2)若點(diǎn)M,N分別是EF,BC的中點(diǎn),當(dāng)α=90°時(shí),求證:BE2+CF2=4MN2;
(3)如圖3,點(diǎn)M,N分別在EF,BC上且==,若n=,α=135°,BE=,直接寫(xiě)出MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(﹣4,﹣2),B(﹣2,﹣2),C(﹣1,0).
(1)將△ABC向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,畫(huà)出平移后的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)180°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C,并直接寫(xiě)出點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng);
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出△B1C1B2的外心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中指針落在每個(gè)數(shù)字上的機(jī)會(huì)相等,現(xiàn)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)、兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字.小力和小明利用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,若兩數(shù)之積為非負(fù)數(shù)則小力勝;否則,小明勝.
(1)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表求出各人獲勝的概率。
(2)這個(gè)游戲公平嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為⊙O內(nèi)接等邊三角形,將△ABC繞圓心O旋轉(zhuǎn)30°到△DEF處,連接AD、AE,則∠EAD的度數(shù)為( )
A.150°B.135°C.120°D.105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師提出問(wèn)題:如圖1,有一張長(zhǎng),寬的長(zhǎng)方形紙板,在紙板的四個(gè)角裁去四個(gè)相同的小正方形,然后把四邊折起來(lái),做成-一個(gè)無(wú)蓋的盒子,問(wèn)小正方形的邊長(zhǎng)為多少時(shí),盒子的體積最大.下 面是探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為,體積為,根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式得到和的關(guān)系式 ;
(2)確定自變量的取值范圍是
(3)列出與的幾組對(duì)應(yīng)值.
··· | |||||||||||
··· |
(4)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)畫(huà)出該函數(shù)的圖象如圖2,結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,當(dāng)小正方形的邊長(zhǎng)約為 時(shí), 盒子的體積最大,最大值約為.(估讀值時(shí)精確到)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天早上,王霞從家出發(fā)步行上學(xué),出發(fā)6分鐘后王霞想起數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有帶,王霞立即打電話叫爸爸騎自行車(chē)把作業(yè)送來(lái)(接打電話和爸爸出門(mén)的時(shí)間忽略不計(jì)),同時(shí)王霞把速度降低到前面的一半.爸爸騎自行車(chē)追上王霞后立即掉頭以原速趕往位于家的另一邊的單位上班,王霞拿到作業(yè)后立即改為慢跑上學(xué),慢跑的速度是最開(kāi)始步行速度的2倍,最后王霞比爸爸早10分鐘到達(dá)目的地.如圖反映了王霞與爸爸之間的距離(米)與王霞出發(fā)后時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系,則王霞的家距離學(xué)校有__________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】端午節(jié)“賽龍舟,吃粽子”是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗.節(jié)日期間,小邱家包了三種不同餡的粽子,分別是:紅棗粽子(記為A),豆沙粽子(記為B),肉粽子(記為C),這些粽子除了餡不同,其余均相同.粽子煮好后,小邱的媽媽給一個(gè)白盤(pán)中放入了兩個(gè)紅棗粽子,一個(gè)豆沙粽子和一個(gè)肉粽子;給一個(gè)花盤(pán)中放入了兩個(gè)肉粽子,一個(gè)紅棗粽子和一個(gè)豆沙粽子.
根據(jù)以上情況,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)假設(shè)小邱從白盤(pán)中隨機(jī)取一個(gè)粽子,恰好取到紅棗粽子的概率是多少?
(2)若小邱先從白盤(pán)里的四個(gè)粽子中隨機(jī)取一個(gè)粽子,再?gòu)幕ūP(pán)里的四個(gè)粽子中隨機(jī)取一個(gè)粽子,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求小邱取到的兩個(gè)粽子中一個(gè)是紅棗粽子、一個(gè)是豆沙粽子的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)和點(diǎn).(1)已知點(diǎn)在第一象限的拋物線上,則點(diǎn)的坐標(biāo)是_______.(2)在(l)的條件下連接,為拋物線上一點(diǎn)且,則點(diǎn)的坐標(biāo)是_______.
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