2．下列運算中結(jié)果正確的是（　　）
A．3a+2b=5abB．5y-2y=3C．-3x+5x=-8xD．3x2y-2x2y=x2y

分析 依據(jù)同類項的定義和合并同類項法則判斷即可．

解答 解：A、不是同類項不能合并，故A錯誤；
B、5y-2y=3y，故B錯誤；
C、-3x+5x=2x，故C錯誤；
D、3x2y-2x2y=x2y，故D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查的是合并同類項，掌握合并同類項法則是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，AD=BC，試判斷AB與CD的大小關(guān)系，并說明理由．

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13．某商店銷售一種商品，售價比進價高20%以上才能出售．為了獲得更多利潤，店方以高出進價80%的價格標(biāo)價，若你想買下標(biāo)價為360元的這種商品，最多降價多少元，商店才能出售？

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10．已知（x+y）2=49，（x-y）2=1，求xy的值．

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17．為開展“陽光體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)”，育才中學(xué)王老師到文體商店為學(xué)校買排球，排球單價為a元，買10個以上（包括10個）全部按8折優(yōu)惠，列單項式表示：
（1）購買8個排球應(yīng)付款多少元？
（2）購買m（m＞10）個排球應(yīng)付款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．閱讀材料，回答問題：
為解方程（x2-1）2-5（x2-1）+4=0，我們可以將x2-1看作一個整體，然后設(shè)x2-1=y，則（x2-1）2=y2①，則原方程可化為y2-5y+4=0，解得y1=1，y2=4．
當(dāng)y=1時，x2-1=1，∴x2=2，∴x=±$\sqrt{2}$；
當(dāng)y=4時，x2-1=4，∴x2=5，∴x=±$\sqrt{5}$．
解答問題：
（1）在由原方程得到方程①的過程中，利用了換元法，達到了降次的目的，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．
（2）依據(jù)此法解方程：（6x2-7x）2-2（6x2-7x）-3=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．利用分配律計算：（-24）×（-$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{6}$）=（-24）×（-$\frac{3}{4}$）+（-24）×（$-\frac{5}{6}$）=38．

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7．如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，CA=$\frac{3}{4}$CB，點E在BC上，且BE=10，若EF⊥AB，求EF的長．

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8．解不等式，并把解集在數(shù)軸上表示出來
（1）7-3（x-2）≤2（x-1）
（2）$\frac{x-3}{4}-1＜\frac{3x-2}{4}$．

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