【題目】永輝超市銷售茶壺、茶杯,茶壺每只定價20元,茶杯每只4元.今年“雙十一”期間超市將開展促銷活動,向顧客提供兩種優(yōu)惠方案:
方案一:每買一只茶壺就贈一只茶杯;
方案二:茶壺和茶杯都按定價的90%付款.
某顧客計劃到該超市購買茶壺5只和茶杯只(茶杯數(shù)多于5只).
(1)用含的代數(shù)式分別表示方案一與方案二各需付款多少元?
(2)當(dāng)時,請通過計算說明該顧客選擇上面的兩種購買方案哪種更省錢?
(3)當(dāng)時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法.
【答案】(1) (1)方案一需付款(4x+80)元,方案二需付款(3.6x+90)元;(2)方案一省錢;(3)見解析;
【解析】
(1)根據(jù)兩種優(yōu)惠方案分別列出代數(shù)式即可;
(2)分別代入進(jìn)行計算,再比較即可;
(3)將兩種方案進(jìn)行組合購買即可.
解:(1)顧客按方案一購買,則需要付款5×20+4(x5)=(4x+80)元,
顧客按方案二購買,則需要付款5×20×0.9+4×0.9x=(3.6x+90)元;
(2)當(dāng)x=20元時,
方案一需付款:4x+80=4×20+80=160(元),
方案二需付款:3.6x+90=3.6×20+90=162(元),
160<162,
故選擇方案一購買更省錢;
(3)先按方案一購買5把茶壺,贈送5個茶杯,付款100元;再按方案二購買15個茶杯付款15×4×0.9=54(元),共計154元,
此方法比方案一、方案二省錢.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BE平分∠ABC交CD的延長線于點E,作CF⊥BE于F.
(1)求證:BF=EF;
(2)若AB=8,DE=4,求平行四邊形ABCD的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖放置的兩個正方形,大正方形ABCD邊長為a,小正方形CEFG邊長為b(a>b),M是BC邊上一個動點,聯(lián)結(jié)AM,MF,MF交CG于點P,將△ABM繞點A旋轉(zhuǎn)至△ADN,將△MEF繞點F旋轉(zhuǎn)恰好至△NGF.給出以下三個結(jié)論:①∠AND=∠MPC; ②△ABM≌△NGF;③S四邊形AMFN=a2+b2.
其中正確的結(jié)論是_____(請?zhí)顚懶蛱枺?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a<0)的圖象與x軸的兩個交點A、B的橫坐標(biāo)分別為﹣3、1,與y軸交于點C,下面四個結(jié)論:①16a+4b+c<0;②若P(﹣5,y1),Q(,y2)是函數(shù)圖象上的兩點,則y1>y2;③c=﹣3a;④若△ABC是等腰三角形,則b=﹣或﹣.其中正確的有_____.(請將正確結(jié)論的序號全部填在橫線上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,直線l經(jīng)過點C,AF⊥l于點F,BE⊥l于點E.
(1)求證:△ACF≌△CBE;
(2)將直線旋轉(zhuǎn)到如圖2所示位置,點D是AB的中點,連接DE.若AB=,∠CBE=30°,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A、B、C是直徑為6cm的⊙O上的點,且AB=3cm,AC=3cm,則∠BAC的度數(shù)為( )
A. 15° B. 75°或15° C. 105°或15° D. 75°或105°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:
從A地到B地有兩條行車路線:
路線一:全程30千米,但路況不太好;
路線二:全程36千米,但路況比較好,
一般情況下走路線二的平均車速是走路線一的平均車速的1.8倍,走路線二所用的時間比走路線一所用的時間少20分鐘.那么走路線二的平均車速是每小時多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個不透明的布袋里,都裝有3個大小、材質(zhì)完全相同的小球,其中甲袋中的小球上分別標(biāo)有數(shù)字0,1,2;乙袋中的小球上分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣2,0.現(xiàn)從甲袋中任意摸出一個小球,記其標(biāo)有的數(shù)字為x,再從乙袋中任意摸出一個小球,記其標(biāo)有的數(shù)字為y,以此確定點M的坐標(biāo)(x,y).
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點M所有可能的坐標(biāo);
(2)求點M(x,y)在函數(shù)y=﹣的圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC,∠C=90°,CA=CB=4cm,點P為AB邊上的一個動點,點E是CA邊的中點, 連接PE,設(shè)A,P兩點間的距離為xcm,P,E兩點間的距離為y cm.小安根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小安的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了與的幾組值,如下表:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
y/cm | 2.8 | 2.2 | 2.0 | 2.2 | 2.8 | 3.6 | 5.4 | 6.3 |
(說明:補全表格時相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:
①寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): ;
②當(dāng)時,的長度約為 cm.
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