【題目】天門山索道是世界最長的高山客運(yùn)索道,位于張家界天門山景區(qū).在一次檢修維護(hù)中,檢修人員從索道A處開始,沿A﹣B﹣C路線對(duì)索道進(jìn)行檢修維護(hù).如圖:已知米,米,AB與水平線的夾角是,BC與水平線的夾角是.求:本次檢修中,檢修人員上升的垂直高度是多少米?(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某租賃公司擁有汽車100輛.據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)每輛車的月租金為3000元時(shí),可全部租出.每輛車的月租金每增加50元時(shí),未租出的車將會(huì)增加1輛.租出的車每輛每月需要維護(hù)費(fèi)150元,未租出的車每輛每月需要維護(hù)費(fèi)50元.
(1)當(dāng)每輛車的月租金定為3600元時(shí),能租出多少輛車?
(2)當(dāng)每輛車的租金定為多少元時(shí),租賃公司的月收益(租金收入扣除維護(hù)費(fèi))可達(dá)到306600元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,O為AC上一點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心,OC為半徑做圓,與BC相切于點(diǎn)C,過點(diǎn)A作AD⊥BO交BO的廷長線于點(diǎn)D,且∠AOD=∠BAD.
(1)求證:AB為⊙O的切線;
(2)若BC=6,tan∠ABC=,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示.有下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤當(dāng)時(shí),只能等于.其中正確的是__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月23日是第二十四個(gè)“世界讀書日“.某校組織讀書征文比賽活動(dòng),評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,并繪成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求本次比賽獲獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“二等獎(jiǎng)”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)學(xué)校從甲、乙、丙、丁4位一等獎(jiǎng)獲得者中隨機(jī)抽取2人參加“世界讀書日”宣傳活動(dòng),請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線與x 軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C.拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸是且經(jīng)過A、C兩點(diǎn),與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)①直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);②求拋物線解析式.
(2)若點(diǎn)P為直線AC上方的拋物線上的一點(diǎn),連接PA,PC.求△PAC的面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)拋物線上是否存在點(diǎn)M,過點(diǎn)M作MN垂直x軸于點(diǎn)N,使得以點(diǎn)A、M、N為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中AB=BC,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角時(shí),點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′恰好落在AB邊上,則∠A′CB=_____(用含α的式子來表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》根據(jù)國家制定的統(tǒng)一標(biāo)志,生活垃圾被重新劃分為四類,它們分別是可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾.可回收垃圾指適宜回收和資源利用的垃圾,包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等,用藍(lán)色垃圾容器收集;不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾,包括果皮、菜葉、剩飯等,用綠色垃圾容器收集;有害垃圾指含有害物質(zhì),需要特殊安全處理的垃圾,包括電池、燈管和日用化學(xué)品等,用紅色垃圾容器收集;其他垃圾指分類以外的垃圾,用灰色垃圾容器收集.一天,小林把垃圾分裝在四個(gè)袋中,可他在投放時(shí),只把餐余垃圾正確投放進(jìn)了不可回收垃圾桶中,其余三袋垃圾不小心都放錯(cuò)了位置(都沒有正確放入對(duì)應(yīng)垃圾箱內(nèi)).請(qǐng)你用樹狀圖或列表的方法說明把剩余三個(gè)袋子都放錯(cuò)位置的概率是多少?(在畫樹狀圖或列表時(shí),“可回收垃圾”用“”表示,“不可回收垃圾”用“”表示,“有害垃圾”用“”表示,“其他垃圾”用“”表示)
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