分析 (1)將B(4,0)代入拋物線的解析式可求得a的值,從而得到拋物線的解析式,然后由拋物線的解析式可求得A、C的坐標,接下來,依據(jù)待定系數(shù)法可求得AC的解析式;
(2)由E(m,0)可知F(m,-$\frac{1}{8}$m2-$\frac{1}{2}m$+4),G(m,$\frac{1}{2}$m+4).從而得到FG與m的函數(shù)關(guān)系式,然后依據(jù)配方法求得FG的最大值,以及m的取值即可;
(3)先證明△PEG∽△POC,由相似三角形的性質(zhì)可求得FG=2,由(2)可知此時m的取值
解答 解:(1)∵將B(4,0)代入拋物線的解析式得:16a-2+4=0,解得:a=-$\frac{1}{8}$,
∴拋物線的解析式為y=-$\frac{1}{8}$x2-$\frac{1}{2}x+4$.
∵令y=0得;-$\frac{1}{8}$x2-$\frac{1}{2}x+4$=0,解得;x1=-8,x2=4,
∴A(-8,0).
∵令x=0得:y=4,
∴C(0,4).
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b
∵將點A、C的坐標代入得:$\left\{\begin{array}{l}{b=4}\\{-8k+b=0}\end{array}\right.$,解得:k=$\frac{1}{2}$,b=4,
∴直線AC的解析式為y=$\frac{1}{2}x+4$.
(2)∵點E的坐標為(m,0),
∴點F的坐標為(m,-$\frac{1}{8}$m2-$\frac{1}{2}m$+4),G(m,$\frac{1}{2}$m+4).
∴FG=-$\frac{1}{8}$m2-$\frac{1}{2}m$+4-($\frac{1}{2}$m+4)=$-\frac{1}{8}$m2-m=-$\frac{1}{8}$(m+4)2+2.
∴當m=-4時,F(xiàn)G有最大值,最大值為2.
(3)∵FG∥OC,
∴△PEG∽△POC.
∴$\frac{FG}{CO}=\frac{EP}{OP}$.
∴$\frac{FG}{OC}=\frac{1}{2}$時,F(xiàn)P:PO=1:2.
∴$\frac{FG}{4}=\frac{1}{2}$.
∴FG=2.
由(2)可知當m=-4時,F(xiàn)G有最大值,最大值為GF=2.
∴m=-4.
點評 本題主要考查的是二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,解答本題主要應(yīng)用了待定系數(shù)法求二次函數(shù)、一次函數(shù)的解析式、配方法求二次函數(shù)的最大值、相似三角形的性質(zhì)和判定,求得FG與m的函數(shù)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
x | 1.5 | 2.5 | 3 | 4.5 | 5 | … |
y | 150 | 90 | 75 | 50 | 45 | … |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 該校所有初三學生是總體 | |
B. | 所抽取的30名學生是樣本 | |
C. | 所抽取的15名學生是樣本 | |
D. | 所抽取的30名學生的體育成績是樣本 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -22=4 | B. | ${({-\frac{1}{2}})^{-2}}=4$ | C. | (-3)-1×3=1 | D. | (-1)2016=2016 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 5 | 3 | 1 | -1 | -3 | … |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 拋物線開口向上 | B. | 當x=1時,y的最大值為4 | ||
C. | 對稱軸直線是x=1 | D. | 拋物線與x軸的交點為(-1,0),(3,0) |
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