【題目】如圖,在四邊形中,的中點(diǎn),連接,且平分,延長的延長線于點(diǎn).

1)求證:;

2)求證:

3)求證:的平分線;

4)探究的面積間的數(shù)量關(guān)系,并寫出探究過程.

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)詳見解析;(4;詳見解析

【解析】

1)根據(jù)AAS證明,再由全等三角形的性質(zhì)得到結(jié)論;

2)先證明得到ABF是等腰三角形,從而證明,再根據(jù)得到結(jié)論;

3)先證明AE=EF,再結(jié)合ABF是等腰三角形,根據(jù)三線合一得到結(jié)論;

4)根據(jù)三線合一可得SABE=SBEF,再根據(jù)SBEF=SBCE+SCEF得到結(jié)論.

1)證明:∵,

,

的中點(diǎn),

,

,

,

;

2)證明:∵平分

,

由(1)知,

,

∴△ABF是等腰三角形,

由(1)知,

;

3)證明:由(1)知

,

由(2)知

是等腰底邊上的中線,

的平分線;

4)∵ABF是等腰三角形,BE是中線,(已證)

SABE=SBEF,

又∵SBEF=SBCE+SCEF(已證),

SBEF=SBCE+SADE,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:課堂上,同學(xué)們研究幾何變量之間的函數(shù)關(guān)系問題:如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AC=4,BD=2.點(diǎn)PAC上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)PMNAC,垂足為點(diǎn)P(點(diǎn)M在邊AD、DC上,點(diǎn)N在邊AB、BC上).設(shè)AP的長為x(0≤x≤4),AMN的面積為y.

建立模型:(1)yx的函數(shù)關(guān)系式為:

解決問題:(2)為進(jìn)一步研究yx變化的規(guī)律,小明想畫出此函數(shù)的圖象.請你補(bǔ)充列表,并在如圖的坐標(biāo)系中畫出此函數(shù)的圖象:

x

0

1

2

3

4

y

0

   

   

   

0

(3)觀察所畫的圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì):   

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【題目】如圖,是等邊三角形,點(diǎn)邊的中點(diǎn),點(diǎn)在直線上,若是軸對稱圖形,則的度數(shù)為__________

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(3,6)、B(9,一3),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為,把ABO縮小,則點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A的坐標(biāo)是

A.(1,2)

B.(9,18)

C.(9,18)或(9,18)

D.(1,2)或(1,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解下列方程:

(1)2x27x+3=0 (2)(x2)2=2x4

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【題目】如圖,直線y=kx+2x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),OA:OB=.以線段AB為邊在第二象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和k的值;

(2)求點(diǎn)C坐標(biāo);

(3)直線y=x在第一象限內(nèi)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使得△ABP的面積與△ABC的面積相等?如果存在,求出點(diǎn)P坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C為線段BD上一動點(diǎn),分別過點(diǎn)BDABBD,EDBD,連接AC、EC.已知AB=2,DE=1BD=8,設(shè)CD=x

1)用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長;

2)請問點(diǎn)C滿足什么條件時,AC+CE的值最;

3)根據(jù)(2)中的規(guī)律和結(jié)論,請構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一漁船由西往東航行,在點(diǎn)測得海島位于北偏東的方向,前進(jìn)海里到達(dá)點(diǎn),此時,測得海島位于北偏東的方向,則海島到航線的距離等于________海里.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)y=kx2+(3k+2)x+1,對于任意負(fù)實(shí)數(shù)k,當(dāng)x<m時,y隨x的增大而增大,則m的最大整數(shù)值為( 。

A. 2 B. ﹣2 C. ﹣1 D. 0

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