【題目】如圖,在四邊形中,,為的中點(diǎn),連接,且平分,延長交的延長線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)求證:;
(3)求證:是的平分線;
(4)探究和的面積間的數(shù)量關(guān)系,并寫出探究過程.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)詳見解析;(4);詳見解析
【解析】
(1)根據(jù)AAS證明,再由全等三角形的性質(zhì)得到結(jié)論;
(2)先證明得到△ABF是等腰三角形,從而證明,再根據(jù)得到結(jié)論;
(3)先證明AE=EF,再結(jié)合△ABF是等腰三角形,根據(jù)三線合一得到結(jié)論;
(4)根據(jù)三線合一可得S△ABE=S△BEF,再根據(jù)S△BEF=S△BCE+S△CEF和得到結(jié)論.
(1)證明:∵,
∴,,
∵為的中點(diǎn),
∴,
在和中
,
∴,
∴;
(2)證明:∵平分,
∴,
由(1)知,
∴,
∴△ABF是等腰三角形,
∴
由(1)知,
∴;
(3)證明:由(1)知,
∴,
由(2)知,
∴是等腰底邊上的中線,
∴是的平分線;
(4)∵△ABF是等腰三角形,BE是中線,(已證)
∴S△ABE=S△BEF,
又∵S△BEF=S△BCE+S△CEF,(已證),
∴S△BEF=S△BCE+S△ADE,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境:課堂上,同學(xué)們研究幾何變量之間的函數(shù)關(guān)系問題:如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AC=4,BD=2.點(diǎn)P是AC上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)P作MN⊥AC,垂足為點(diǎn)P(點(diǎn)M在邊AD、DC上,點(diǎn)N在邊AB、BC上).設(shè)AP的長為x(0≤x≤4),△AMN的面積為y.
建立模型:(1)y與x的函數(shù)關(guān)系式為:,
解決問題:(2)為進(jìn)一步研究y隨x變化的規(guī)律,小明想畫出此函數(shù)的圖象.請你補(bǔ)充列表,并在如圖的坐標(biāo)系中畫出此函數(shù)的圖象:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
y | 0 |
|
|
| 0 |
(3)觀察所畫的圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì): .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是等邊三角形,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),點(diǎn)在直線上,若是軸對稱圖形,則的度數(shù)為__________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(―3,6)、B(―9,一3),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為,把△ABO縮小,則點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( )
A.(―1,2)
B.(―9,18)
C.(―9,18)或(9,―18)
D.(―1,2)或(1,―2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),OA:OB=.以線段AB為邊在第二象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和k的值;
(2)求點(diǎn)C坐標(biāo);
(3)直線y=x在第一象限內(nèi)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使得△ABP的面積與△ABC的面積相等?如果存在,求出點(diǎn)P坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段BD上一動點(diǎn),分別過點(diǎn)B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,連接AC、EC.已知AB=2,DE=1,BD=8,設(shè)CD=x.
(1)用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長;
(2)請問點(diǎn)C滿足什么條件時,AC+CE的值最;
(3)根據(jù)(2)中的規(guī)律和結(jié)論,請構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一漁船由西往東航行,在點(diǎn)測得海島位于北偏東的方向,前進(jìn)海里到達(dá)點(diǎn),此時,測得海島位于北偏東的方向,則海島到航線的距離等于________海里.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)y=kx2+(3k+2)x+1,對于任意負(fù)實(shí)數(shù)k,當(dāng)x<m時,y隨x的增大而增大,則m的最大整數(shù)值為( 。
A. 2 B. ﹣2 C. ﹣1 D. 0
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