【題目】甲騎電瓶車,乙騎自行車從相距17km的兩地相向而行.
(1)甲、乙同時(shí)出發(fā)經(jīng)過(guò)0.5h相遇,且甲每小時(shí)行程是乙每小時(shí)行程的3倍少6km.求乙騎自行車的速度.
(2)若甲、乙騎行速度保持與(1)中的速度相同,乙先出發(fā)0.5h,甲才出發(fā),問(wèn)甲出發(fā)幾小時(shí)后兩人相遇?
【答案】(1) 乙騎自行車的速度為10km/h;(2) 甲出發(fā)小時(shí)后兩人相遇
【解析】
(1)設(shè)乙騎自行車的速度為xkm/h,則甲騎電瓶車的速度為(3x-6)km/h,根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果;
(2)設(shè)甲出發(fā)y小時(shí)后兩人相遇,根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果.
(1)設(shè)乙騎自行車的速度為xkm/h,則甲騎電瓶車的速度為(3x-6)km/h,
根據(jù)題意得:0.5(x+3x-6)=17,
解得:x=10,
則乙騎自行車的速度為10km/h;
(2)設(shè)甲出發(fā)y小時(shí)后兩人相遇,
根據(jù)題意得:10(y+0.5)+24y=17,
解得:y=,
則甲出發(fā)小時(shí)后兩人相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,CE交AB于點(diǎn)F,若∠E=20°,∠C=45°,則∠A的度數(shù)為( 。
A. 5° B. 15° C. 25° D. 35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120,BC=6cm,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)E,AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,則MN的長(zhǎng)為( )
A. 1.5cm B. 2cm C. 2.5cm D. 3cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(a,0),B(c,c),C(0,c),且滿足,P點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā)沿x軸正方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速移動(dòng),Q點(diǎn)從O點(diǎn)出發(fā)沿y軸負(fù)方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速移動(dòng).
(1)直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo),AO和BC位置關(guān)系是;
(2)當(dāng)P、Q分別是線段AO,OC上時(shí),連接PB,QB,使,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在P、Q的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)∠CBQ=30°時(shí),請(qǐng)?zhí)骄俊?/span>OPQ和∠PQB的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在等邊三角形ABC中.D是AB邊上的動(dòng)點(diǎn),以CD為一邊,向上作等邊三角形EDC.連接AE.
(l)求證:△DBC≌△EAC
(2)試說(shuō)明AE∥BC的理由.
(3)如圖②,當(dāng)圖①中動(dòng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到邊BA的延長(zhǎng)線上時(shí),所作仍為等邊三角形,猜想是否仍有AE∥BC?若成立請(qǐng)證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖8中圖①,兩個(gè)等邊△ABD,△CBD的邊長(zhǎng)均為1,將△ABD沿AC方向向
右平移到△A′B′D′的位置得到圖②,則陰影部分的周長(zhǎng)為_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠ABD和∠BDC的平分線交于點(diǎn)E,BE交CD于點(diǎn)F,∠1+∠2=90°.
(1)試說(shuō)明:AB∥CD;
(2)試探究∠2與∠3的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一張長(zhǎng)方形紙先左右對(duì)折,再上下對(duì)折(記為對(duì)折2次),然后再折疊著的角上剪去一刀,將紙展開(kāi)后,紙的中間就剪出了一個(gè)洞如圖所示,把一張紙“先左右,再上下”的順序?qū)φ?/span>4次后,再在折疊著的角上剪一刀,將這張紙展開(kāi),請(qǐng)動(dòng)手操做一下,紙上會(huì)出現(xiàn)__________個(gè)洞.
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