【題目】(1)在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,有一個(gè)三角形△ABC。把△ABC向下平移6個(gè)單位,得到△A1B1C1,再作△A1B1C1關(guān)于y軸的對(duì)稱圖形△A2B2C2,請(qǐng)?jiān)谥苯亲鴺?biāo)系中畫(huà)出△A1B1C1與△A2B2C2;
(2)寫(xiě)出A2、B2、C2的坐標(biāo);
(3)求出△A2B2C2的面積.
【答案】(1)作圖見(jiàn)解析;(2)A2(-3,-2),B2(-1,-3),C2(-4,-4);(3)2.5.
【解析】試題分析:(1)直接利用平移的性質(zhì)以及軸對(duì)稱點(diǎn)的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置進(jìn)而得出答案;(2)利用(1)所畫(huà)圖形得出各點(diǎn)坐標(biāo);(3)利用△A2B2C2所在矩形面積減去周?chē)切蚊娣e進(jìn)而得出答案.
試題解析:
(1)如圖所示:△A1B1C1,即為所求;如圖所示:△A2B2C2,即為所求;
(2)A2(﹣3,﹣1),B2(0,﹣3),C2(﹣2,﹣6);
(3)△A2B2C2的面積為:3×5﹣×2×3﹣×2×3﹣×1×5=6.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016山東省泰安市第27題)如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BCD,AC⊥AB,E是BC的中點(diǎn),AD⊥AE.
(1)、求證:AC2=CD·BC;
(2)、過(guò)E作EG⊥AB,并延長(zhǎng)EG至點(diǎn)K,使EK=EB.
①若點(diǎn)H是點(diǎn)D關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)F為AC的中點(diǎn),求證:FH⊥GH;
②若∠B=30°,求證:四邊形AKEC是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】猜謎語(yǔ):“橫看是圓,側(cè)看是圓,遠(yuǎn)看是圓,近看是圓,高看是圓,低看是圓,上看、下看、左看、右看都是圓.”謎底是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016浙江省舟山市第23題)我們定義:有一組鄰角相等的凸四邊形叫做“等鄰角四邊形”
(1)概念理解:
請(qǐng)你根據(jù)上述定義舉一個(gè)等鄰角四邊形的例子;
(2)問(wèn)題探究;
如圖1,在等鄰角四邊形ABCD中,∠DAB=∠ABC,AD,BC的中垂線恰好交于AB邊上一點(diǎn)P,連結(jié)AC,BD,試探究AC與BD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)應(yīng)用拓展;
如圖2,在Rt△ABC與Rt△ABD中,∠C=∠D=90°,BC=BD=3,AB=5,將Rt△ABD繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(0°<∠α<∠BAC)得到Rt△AB′D′(如圖3),當(dāng)凸四邊形AD′BC為等鄰角四邊形時(shí),求出它的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為a的正方形的一角減去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形(a>b),如圖①
① ②
(1)由圖①得陰影部分的面積為 .
(2)沿圖①中的虛線剪開(kāi)拼成圖②,則圖②中陰影部分的面積為 .
(3)由(1)(2)的結(jié)果得出結(jié)論: = .
(4)利用(3)中得出的結(jié)論計(jì)算:20172-20162
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=Rt∠。
(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī),過(guò)點(diǎn)C作AB邊上的高線,交AB于D,作∠B的角平分線,交AC于E,交CD與F。
(2)△CEF是什么三角形,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016廣東省深圳市第22題)如圖,已知⊙O的半徑為2,AB為直徑,CD為弦,AB與CD交于點(diǎn)M,將弧CD沿著CD翻折后,點(diǎn)A與圓心O重合,延長(zhǎng)OA至P,使AP=OA,鏈接PC。
(1)求CD的長(zhǎng);
(2)求證:PC是⊙O的切線;
(3)點(diǎn)G為弧ADB的中點(diǎn),在PC延長(zhǎng)線上有一動(dòng)點(diǎn)Q,連接QG交AB于點(diǎn)E,交弧BC于點(diǎn)F(F與B、C不重合)。問(wèn)GEGF是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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