【題目】如圖,,,點(diǎn)B在x軸上,且.
求點(diǎn)B的坐標(biāo);
求的面積;
在y軸上是否存在P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為10?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(-4,0)或(2,0);(2)6;(3)(0,)或(0,)
【解析】
(1)分點(diǎn)B在點(diǎn)A的左邊和右邊兩種情況解答;
(2)利用三角形的面積公式列式計(jì)算即可得解;
(3)利用三角形的面積公式列式求出點(diǎn)P到x軸的距離,然后分兩種情況寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)即可.
解:(1)當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)A的右邊時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0);
當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)A的左邊時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-4,0).
所以點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0)或(-4,0).
(2)三角形ABC的面積為×3×4=6.
(3)設(shè)點(diǎn)P到x軸的距離為h,則
×3h=10,解得h=.
①當(dāng)點(diǎn)P在y軸正半軸時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,);
②當(dāng)點(diǎn)P在y軸負(fù)半軸時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,-).
綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,)或(0,-)
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【題目】如圖所示,正方形 ABCD 的面積為 16,△ABE 是等邊三角形,點(diǎn) E 在正方形 ABCD 內(nèi),在對角線 AC 上有一點(diǎn) P,使 PD+PE 的和最小,則這個(gè)最小值為_____________ .
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【題目】三角板是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要工具,將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點(diǎn)按如圖方式疊放在一起,當(dāng)且點(diǎn)在直線的上方時(shí),解決下列問題:(友情提示:,,.
(1)①若,則的度數(shù)為 ;
②若,則的度數(shù)為 ;
(2)由(1)猜想與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請直接寫出的角度所有可能的值(不必說明理由);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知直線AB∥DF,∠D+∠B=180°,
(1)求證:DE∥BC;
(2)如果∠AMD=75°,求∠AGC的度數(shù).
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【題目】一次函數(shù) y1=kx+b 與 y2=x+a 的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①k<0;②a<0,b<0;③當(dāng) x=3 時(shí),y1=y2;④不等式 kx+b>x+a 的解集是 x<3,其中正確的結(jié)論有_______.(只填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù) y=(m﹣2)x+3﹣m 的圖象不經(jīng)過第三象限,且 m 為正整數(shù).
(1)求 m 的值.
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中畫出該一次函數(shù)的圖象.
(3)當(dāng)﹣4<y<0 時(shí),根據(jù)函數(shù)圖象,求 x 的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列條件中:①∠A +∠B=∠C;②∠A:∠B:∠C=l:2:3;③∠A=90°-∠B;④∠A=∠B=∠C中,能確定△ABC是直角三角形的條件有( )
A. 1個(gè); B. 2個(gè); C. 3個(gè); D. 4個(gè);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形紙片ABCD沿折痕EF對折,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)D落在點(diǎn)G處,如果此時(shí)∠BAF剛好等于30°,AD=6,求△AEF的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“雙十二”期間,A,B兩個(gè)超市開展促銷活動,活動方式如下:
A超市:購物金額打9折后,若超過2000元再優(yōu)惠300元;
B超市:購物金額打8折.
某學(xué)校計(jì)劃購買某品牌的籃球做獎品,該品牌的籃球在A,B兩個(gè)超市的標(biāo)價(jià)相同.根據(jù)商場的活動方式:
(1)若一次性付款4200元購買這種籃球,則在B商場購買的數(shù)量比在A商場購買的數(shù)量多5個(gè).請求出這種籃球的標(biāo)價(jià);
(2)學(xué)校計(jì)劃購買100個(gè)籃球,請你設(shè)計(jì)一個(gè)購買方案,使所需的費(fèi)用最少.(直接寫出方案)
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