【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OA在y軸的正半軸上,OC在x軸的正半軸上,OA=1,OC=2,點(diǎn)D在邊OC上且OD=1.25.
(1)求直線AC的解析式.
(2)在y軸上是否存在點(diǎn)P,直線PD與矩形對(duì)角線AC交于點(diǎn)M,使得△DMC為等腰三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)拋物線y=﹣x2經(jīng)過怎樣平移,才能使得平移后的拋物線過點(diǎn)D和點(diǎn)E(點(diǎn)E在y軸正半軸上),且△ODE沿DE折疊后點(diǎn)O落在邊AB上O′處?
【答案】(1) ;(2)P點(diǎn)坐標(biāo)為(0, )或(0,﹣)或(0, )或(0, ); (3)拋物線y=﹣x2先向右單位,再向上平移單位,才能使得平移后的拋物線過點(diǎn)D和點(diǎn)E.
【解析】試題分析:(1)先確定點(diǎn)和點(diǎn)坐標(biāo),然后利用待定系數(shù)法求直線的解析式;
(2)設(shè)討論:當(dāng)時(shí), 解方程求出,再求出的解析式,從而得到點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)時(shí),易得點(diǎn)的坐標(biāo),接著求出的解析式,從而得到點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)CM=CD時(shí), 解方程求出,再確定的解析式,從而得到點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖2,作O′H⊥x軸于H,則 設(shè)O′(m,1),利用勾股定理得的,解得當(dāng)m=2時(shí),求出長(zhǎng)得到利用待定系數(shù)法求出拋物線解析式為然后利用拋物線的平移變換求解;當(dāng)時(shí),同樣可得拋物線解析式為再利用拋物線的平移變換求解.
試題解析:(1)∵OA=1,OC=2,
∴A(0,1),C(2,0),
設(shè)直線AC的解析式為y=kx+b,
把A(0,1),C(2,0)代入得解得
∴直線AC的解析式為
(2)存在.
設(shè)
當(dāng)DM=DC時(shí), 解得 (舍去),則,此時(shí)MD的解析式為 P點(diǎn)坐標(biāo)為
當(dāng)MD=MC時(shí),則M點(diǎn)的坐標(biāo)為此時(shí)MD的解析式為 P點(diǎn)坐標(biāo)為
當(dāng)CM=CD時(shí), 解得
則或
此時(shí)MD的解析式為或 P點(diǎn)坐標(biāo)為或
綜上所述,P點(diǎn)坐標(biāo)為或或或;
(3)△ODE沿DE折疊后點(diǎn)O落在邊AB上O′處,如圖2,作O′H⊥x軸于H,則
設(shè)O′(m,1),
在中, , 解得
當(dāng)m=2時(shí),AO′=2,而EO′=EO=EA+1,
,解得
設(shè)平移的拋物線解析式為
把代入得解得
∴拋物線解析式為
∴拋物線先向左單位,再向上平移單位,才能使得平移后的拋物線過點(diǎn)D和點(diǎn)E;
當(dāng)時(shí), ,而EO′=EO=1AE,
解得
同樣可得拋物線解析式為
∴拋物線先向右單位,再向上平移單位,才能使得平移后的拋物線過點(diǎn)D和點(diǎn)E.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解九年級(jí)學(xué)生的體能情況,學(xué)校組織了一次體能測(cè)試,并隨機(jī)選取50名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖(其中部分?jǐn)?shù)據(jù)不慎丟失,暫用字母m,n表示).
成績(jī)等級(jí) | 優(yōu)秀 | 良好 | 合格 | 不合格 |
人數(shù) | m | 30 | n | 5 |
請(qǐng)根據(jù)圖表所提供的信息回答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的m= ,n= ;并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)據(jù)此估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生體能良好及良好以上的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在中,,,直線經(jīng)過點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),求證:.
(2)如圖2,已知點(diǎn),點(diǎn),,,且點(diǎn)在第一象限,求所在直線的表達(dá)式.
(3)如圖3,在長(zhǎng)方形中,為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)分別在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)是直線上的動(dòng)點(diǎn)且在軸的右側(cè).若是以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=65°,∠C=35°,AD是△ABC的角平分線.
(1)求∠ADC的度數(shù).
(2)過點(diǎn)B作BE⊥AD于點(diǎn)E,BE延長(zhǎng)線交AC于點(diǎn)F.求∠AFE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)新聞報(bào)道,作為寧波市政府民生實(shí)事之一的公共自行車建設(shè)工作已基本完成.某部門統(tǒng)計(jì)了今年4月份中的天的公共自行車日租車組情況,結(jié)果如圖:
(1)求這天日租車量的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(2)用(1)中的平均數(shù)估計(jì)4月份(天)共租車多少萬(wàn)車次?
(3)2017年市政府在公共自行車建設(shè)項(xiàng)目中共投入萬(wàn)元,計(jì)劃2019年投入萬(wàn)元,若這兩年公共自行車建設(shè)投資的年增長(zhǎng)率相同,求年增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(,y1),B(2,y2)為反比例函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P(x,0)在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AP與線段BP之差達(dá)到最大時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BE是△ABC的高,AE=BE,若要運(yùn)用“HL”說明△AEF≌△BEC,還需添加條件:_________;若要運(yùn)用“SAS”說明△AEF≌△BEC,還需添加條件:___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在△ABC中,∠ACB是直角,∠ABC=60°,AD、CE、BF分別是∠BAC、∠BCA、∠ABC的平分線,AD、CE、BF相交于點(diǎn)F.
①請(qǐng)求出∠AFC的度數(shù)并說明理由;
②請(qǐng)你判斷FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由。
(2)如圖2,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而(1)中的其它條件不變,請(qǐng)判斷線段AE、CD、AC之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P為平行四邊形ABCD邊AD上一點(diǎn),E、F分別為PB、PC的中點(diǎn),△PEF、△PDC、△PAB的面積分別為S、S1、S2,若S=2,則S1+S2=( )
A. 4 B. 6 C. 8 D. 不能確定
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