如果一個(gè)角等于它余角的2倍，那么這個(gè)角是它的補(bǔ)角的（　�。�
A、2倍
B、
1
2
倍
C、5倍
D、
1
5
倍
考點(diǎn)：余角和補(bǔ)角
專題：
分析：利用互余的關(guān)系得出x=2（90-x），進(jìn)而求出這個(gè)角，進(jìn)而得出答案．
解答：解：設(shè)這個(gè)角x°，由題意得：
x=2（90-x），
解得：x=60，
它的補(bǔ)角為：180°-60°=120°，
故這個(gè)角是它的補(bǔ)角的：
60
120
=
1
2
（倍）．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了余角和補(bǔ)角，得出這個(gè)角的度數(shù)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：(
1
3
)-1-（
3
-2）0+4sin45°-
8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列結(jié)論：
①三角形至多有兩條高在三角形的外部；
②相等的角是對頂角；
③兩條平行直線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角的角平分線相互平行；
④三角形的一個(gè)外角等于兩個(gè)內(nèi)角的和；
⑤在△ABC中，若∠A=2∠B=3∠C，則△ABC為直角三角形；
⑥將長度為25cm，12cm，11cm三條線段收尾順次相接，不能組成三角形，
其中錯(cuò)誤結(jié)論有（　�。�
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：
（1）-m2-m-
1
4

（2）x2-4x-12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在0，-1，-x，
1
3
a，3-x，
1-x
2
，
1
x
中，是單項(xiàng)式的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、（-x3）2=-x6
B、2a3•4a2=8a5
C、2a3+3a3=5a6
D、（6x3）÷（2x3）=3x3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你能求（x-1）（x2010+x2009+x2008+…+…x+1）的值，遇到這樣的問題，我們可以思考一下，從簡單的情形入手．
分別計(jì)算下列各式的值：
（1）（x-1）（x+1）=
 
；
（2）（x-1）（x2+x+1）=
 
；
（3）（x-1）（x3+x2+x+1）=
 
；
（4）由此我們可以得到（x-1）（x2010+x2009+x2008+…+…+x+1）=
 
．
（5）請你利用上面的結(jié)論計(jì)算：32010+32009+32008+…+…3+1=
 
．
上述解題過程所體現(xiàn)的解題思想是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知AB⊥BD于B，CD⊥BD于D，AB=6，cd=4，BD=14，則在BD上是否存在點(diǎn)P，使以C、D、P為頂點(diǎn)的三角形與以P、B、A為頂點(diǎn)的三角形相似？如果存在，求DP的長；如果不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為（-3，0）、（1，0），且與y軸的交點(diǎn)為（0，-3），求這個(gè)函數(shù)解析式和拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案