【題目】已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,O是坐標(biāo)原點,點A的坐標(biāo)是(﹣1,0),點C的坐標(biāo)是(0,﹣3).

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式和ABC的度數(shù);

(3)P為線段BC上一點,連接AC,AP,若ACB=PAB,求點P的坐標(biāo).

【答案】(1)y=x2﹣2x﹣3;(2)45°;(3)P(,﹣).

【解析】

試題(1)直接將A,C點坐標(biāo)代入拋物線解析式求出即可;

(2)首先求出B點坐標(biāo),進(jìn)而利用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式,進(jìn)而利用CO,BO的長求出ABC的度數(shù);

(3)利用ACB=PAB,結(jié)合相似三角形的判定與性質(zhì)得出BP的長,進(jìn)而得出P點坐標(biāo).

解:(1)將點A的坐標(biāo)(﹣1,0),點C的坐標(biāo)(0,﹣3)代入拋物線解析式得:

解得:,

故拋物線解析式為:y=x2﹣2x﹣3;

(2)由(1)得:0=x2﹣2x﹣3,

解得:x1=﹣1,x2=3,故B點坐標(biāo)為:(3,0),

設(shè)直線BC的解析式為:y=kx+d,

,

解得:,

故直線BC的解析式為:y=x﹣3,

B(3,0),C(0,﹣3),

BO=OC=3,

∴∠ABC=45°;

(3)過點P作PDx軸于點D,

∵∠ACB=PAB,ABC=PBA,

∴△ABP∽△CBA,

=,

BO=OC=3,

BC=3,

A(﹣1,0),B(3,0),

AB=4,

=,

解得:BP=,

由題意可得:PDOC,

DB=DP=,

OD=3=,

則P(,﹣).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB17BC21,AC10,動點P從點C出發(fā),沿著CB運動,速度為每秒3個單位,到達(dá)點B時運動停止,設(shè)運動時間為t秒,請解答下列問題:

1)求BC上的高;

2)當(dāng)t為何值時,ACP為等腰三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩種機(jī)器人都被用來搬運化工原料,A型機(jī)器人比B型機(jī)器人每小時多搬運30kg,A型機(jī)器人搬運900kgB型機(jī)器人搬運600kg所用時間相等,兩種機(jī)器人每小時分別搬運多少化工原料?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,CE⊥AB,AE=CE.求證:

1△AEF≌△CEB;

2AF=2CD

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC和△DCE中,CA=CB,CD=CE,∠CAB= CED=α.

(1)如圖1,將AD、EB延長,延長線相交于點0.

①求證:BE= AD;

②用含α的式子表示∠AOB的度數(shù)(直接寫出結(jié)果);

(2)如圖2,當(dāng)α=45°時,連接BD、AE,CMAEM點,延長MCBD交于點N.求證:NBD的中點.

:(2)問的解答過程無需注明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、CD上的點,AE=ED,DF=DC,連接EF并延長交BC的延長線于點G

(1)求證:ABE∽△DEF;

(2)若正方形的邊長為4,求BG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,在直角坐標(biāo)系中,第一次將△OAB變換成,第二次將變換成,第三次將變換成,已知,,,

1)觀察每次變換前后的三角形有何變化,找出規(guī)律,按此規(guī)律再將變換成,則的坐標(biāo)為 ,的坐標(biāo)為

2)可以發(fā)現(xiàn)變換過程中……的縱坐標(biāo)均為

3)按照上述規(guī)律將△OAB進(jìn)行n次變換得到,則可知的坐標(biāo)為 的坐標(biāo)為

4)線段的長度為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,點E是BC邊上一動點,聯(lián)結(jié)AE,過點E作AE的垂線交直線CD于點F.已知AD=4cm,CD=2cm,BC=5cm,設(shè)BE的長為xcm,CF的長為ycm.

小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究.

下面是小東的探究過程,請補(bǔ)充完整:

(1)通過取點、畫圖、測量,得到了x與y的幾組值,如下表:

x/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

y/cm

2.5

1.1

0

0.9

1.5

1.9

2

1.9

  

0.9

0

(說明:補(bǔ)全表格時相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

(2)建立直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)BE=CF時,BE的長度約為  cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲從商販A處購買了若干斤西瓜,又從商販B處購買了若干斤西瓜.A、B兩處所購買的西瓜重量之比為32,然后將買回的西瓜以從AB兩處購買單價的平均數(shù)為單價全部賣給了乙,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他賠錢了,這是因為( 。

A. 商販A的單價大于商販B的單價

B. 商販A的單價等于商販B的單價

C. 商版A的單價小于商販B的單價

D. 賠錢與商販A、商販B的單價無關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案