【題目】某中學(xué)開(kāi)展“綠化家鄉(xiāng)、植樹(shù)造林”活動(dòng),為了解全校植樹(shù)情況,對(duì)該校甲、乙、丙、丁四個(gè)班級(jí)植樹(shù)情況進(jìn)行了調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)這四個(gè)班共植樹(shù)棵;
(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求圖1中“甲”班級(jí)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)若四個(gè)班級(jí)所種植的樹(shù)成活了190棵,全校共植樹(shù)2000棵,請(qǐng)你估計(jì)全校種植的樹(shù)中成活的樹(shù)有多少棵.

【答案】
(1)200
(2)解:如圖所示:


(3)360°×30%=108°
(4)解:2000× =1900棵,

答:全校種植的樹(shù)中成活的樹(shù)有1900棵.


【解析】解:(1)這四個(gè)班共植樹(shù)40÷20%=200(棵),(2)丙班植樹(shù)200﹣60﹣40﹣70=30棵, 丙班所占的百分比 =15%,
丁班所占的百分比70÷200=35%
如圖

(1)根據(jù)乙班的植樹(shù)初除以乙班所占的百分比,可得答案;(2)根據(jù)有理數(shù)的減法,可得丙班的指數(shù),根據(jù)丙班的指數(shù)除以總植樹(shù)的棵數(shù),丁班的指數(shù)除以總植樹(shù)的棵數(shù),可得答案;(3)根據(jù)樣本估計(jì)總體,可得答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若拋物線y=ax2+bx+c如圖所示,下列四個(gè)結(jié)論:
①abc<0;②b﹣2a<0;③a﹣b+c<0;④b2﹣4ac>0.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,AB的長(zhǎng)為半徑的圓恰好與CD相切于點(diǎn)C,交AD于點(diǎn)E,延長(zhǎng)BA與⊙A相交于點(diǎn)F.若 的長(zhǎng)為 ,則圖中陰影部分的面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:如果一個(gè) 的函數(shù)圖像經(jīng)過(guò)平移后能與某反比例函數(shù)的圖像重合,那么稱這個(gè)函數(shù)是 的“反比例平移函數(shù)”.
例如: 的圖像向左平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位得到 的圖像,則 的“反比例平移函數(shù)”.
(1)若矩形的兩邊分別是2cm、3cm,當(dāng)這兩邊分別增加 cm、 cm后,得到的新矩形的面積為8 ,求 的函數(shù)表達(dá)式,并判斷這個(gè)函數(shù)是否為“反比例平移函數(shù)”.
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為原點(diǎn),矩形OABC的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(9,0)、(0,3) .點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),連接OB、CD交于點(diǎn)E,“反比例平移函數(shù)” 的圖像經(jīng)過(guò)B、E兩點(diǎn).則這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的表達(dá)式為;這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的圖像經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)淖儞Q與某一個(gè)反比例函數(shù)的圖像重合,請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式

(3)在(2)的條件下, 已知過(guò)線段BE中點(diǎn)的一條直線 交這個(gè)“反比例平移函數(shù)”圖像于P、Q兩點(diǎn)(P在Q的右側(cè)),若B、E、P、Q為頂點(diǎn)組成的四邊形面積為16,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(0,3)、(7,0),點(diǎn)C在第一象限,AC∥x軸,∠OBC=45°.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)D在線段AC上,CD=1,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(n,0),在直線DE的右側(cè)作∠DEG=45°,直線EG與直線BC相交于點(diǎn)F,設(shè)BF=m,當(dāng)n<7且n≠0時(shí),求m關(guān)于n的函數(shù)解析式,并直接寫(xiě)出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,在等腰△ABC中,AB=AC,F(xiàn)為AB邊上的中點(diǎn),延長(zhǎng)CB至D,使得BD=BC,連接AD交CF的延長(zhǎng)線于E.
(1)如圖1,若∠BAC=60°,求證:△CED為等腰三角形

(2)如圖2,若∠BAC≠60°,(1)中結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)如圖3,當(dāng) =是(直接填空),△CED為等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖從一個(gè)建筑物的A處測(cè)得對(duì)面樓BC的頂部B的仰角為37°,底部C的俯角為45°,觀察點(diǎn)與樓的水平距離AD為40m,求樓BC的高度(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60;cos37°≈0.80;tan37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O直徑,OD⊥弦BC于點(diǎn)F,且交⊙O于點(diǎn)E,且∠AEC=∠ODB.
(1)判斷直線BD和⊙O的位置關(guān)系,并給出證明;
(2)當(dāng)tan∠AEC= ,BC=8時(shí),求OD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,體育場(chǎng)內(nèi)一看臺(tái)與地面所成夾角為30°,看臺(tái)最低點(diǎn)A到最高點(diǎn)B的距離為10,A,B兩點(diǎn)正前方有垂直于地面的旗桿DE.在A,B兩點(diǎn)處用儀器測(cè)量旗桿頂端E的仰角分別為60°和15°(仰角即視線與水平線的夾角)

(1)
求AE的長(zhǎng);
(2)已知旗桿上有一面旗在離地1米的F點(diǎn)處,這面旗以0.5米/秒的速度勻速上升,求這面旗到達(dá)旗桿頂端需要多少秒?

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同步練習(xí)冊(cè)答案