【題目】某班舉行跳繩比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績,將學(xué)生成績分為A、B、C、D四個等級,并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,但均不完善.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)參加比賽的學(xué)生共有______名;
(2)在扇影統(tǒng)計圖中,m的值為_____,表示D等級的扇形的圓心角為____度;
(3)先決定從本次比賽獲得B等級的學(xué)生中,選出2名去參加學(xué)校的游園活動,已知B等級學(xué)生中男生有2名,其他均為女生,請用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學(xué)生給好是一名男生一名女生的概率.
【答案】(1)20;(2)40,72;(3)
【解析】
(1)根據(jù)等級為A的人數(shù)除以所占的百分比求出總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)D級的人數(shù)求得D等級扇形圓心角的度數(shù)和m的值;
(3)求出女生有3名,列表得出所有等可能的情況數(shù),找出一男一女的情況數(shù),即可求出所求的概率.
解:(1)3÷15%=20(名);
故答案為:20;
(2)∵8÷20=40%,
∴m=40;
表示D等級的扇形的圓心角為:360°×=72°;
故答案為:40,72;
(3)B等級學(xué)生人數(shù)為20﹣3﹣8﹣4=5(人),
B等級學(xué)生中男生有2名,
則女生有3名,
畫樹狀圖如圖:
共有20個等可能的結(jié)果,
所選2名學(xué)生恰好是一名男生一名女生的結(jié)果有12個,
∴所選2名學(xué)生恰好是一名男生一名女生的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是BC的中點,F是CD上一點,AE⊥EF.有下列結(jié)論:①∠BAE=∠EAF;②射線FE是∠AFC的角平分線;③CF=CD;④AF=AB+CF.其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】2020年突如其來的肺炎疫情,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了諸多不便.圖1是2月1日至2月5日全國“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,為了控制疫情蔓延擴(kuò)散,國家全面落實疫情防控工作,舉國上下眾志成城,圖2是3月5日至3月9日全國“新冠肺炎”疫情新增數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題:
(1)寫出2月3日全國新增確診病例數(shù),并計算3月5日至3月9日全國新增確診病例數(shù)的平均數(shù).
(2)對比兩幅統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù),選擇一個角度分析評價此次疫情控制情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于點D,O為AB上一點,經(jīng)過點A,D的⊙O分別交AB,AC于點E,F,連接OF交AD于點G.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)求證:;
(3)若BE=8,sinB=,求AD的長,
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【題目】某小微企業(yè)為加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐,引進(jìn)一批A,B兩種型號的機(jī)器.已知一臺A型機(jī)器比一臺B型機(jī)器每小時多加工2個零件,且一臺A型機(jī)器加工80個零件與一臺B型機(jī)器加工60個零件所用時間相等.
(1)每臺A,B兩種型號的機(jī)器每小時分別加工多少個零件?
(2)如果該企業(yè)計劃安排A,B兩種型號的機(jī)器共10臺一起加工一批該零件,為了如期完成任務(wù),要求兩種機(jī)器每小時加工的零件不少于72件,同時為了保障機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn),兩種機(jī)器每小時加工的零件不能超過76件,那么A,B兩種型號的機(jī)器可以各安排多少臺?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD為平行四邊形,AD=13,AB=25,∠DAB=α,且cosa=,點E為直線CD上一動點,將線段EA繞點E逆時針旋轉(zhuǎn)α得到線段EF,連接CF.
(1)求平行四邊形ABCD的面積;
(2)當(dāng)點C、B、F三點共線時,設(shè)EF與AB相交于點G,求線段BG的長;
(3)求線段CF的長度的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2+bx+c過A,B,C三點,點A的坐標(biāo)是(3,0),點C的坐標(biāo)是(0,﹣3),動點P在拋物線上.
(1)b= ,c= ,點B的坐標(biāo)為 ;
(2)是否存在點P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)是否存在點P使得∠PCA=15°,若存在,請直接寫出點P的橫坐標(biāo).若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,AB∥DC,AB=BC,BD平分∠ABC,過點C作CE⊥AB交AB的延長線于點E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若AB=2,BD=4,求OE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在邊長為2的菱形ABCD中,E是邊AD的中點,點F、G、H分別在邊AB、BC、CD上,且FG⊥EF,EH⊥EF.
(1)如圖1,當(dāng)點是邊中點時,求證:四邊形是矩形;
(2)如圖2,當(dāng)時,求值;
(3)當(dāng),且四邊形是矩形時(點不與中點重合),求的長.
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