若x，y為實(shí)數(shù)，且|x+2|+
y-2
=0，求（
x
y
）2011．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值
專題：
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出x、y的值，然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：由題意得，x+2=0，y-2=0，
解得，x=-2，y=2，
所以，（
x
y
）2011=（-1）2011=-1．
點(diǎn)評：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
2
2-
3
-
12
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知l1：y=2x+m經(jīng)過點(diǎn)（-3，-2），它與x軸，y軸分別交于點(diǎn)B、A，直線l2：y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)（2，-2）且與y軸交于點(diǎn)C（0，-3），與x軸交于點(diǎn)D．
（1）求直線l1，l2的解析式；
（2）若直線l1與l2交于點(diǎn)P，求S△ACP：S△ACD的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
m
m-1
-
1
m-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某電腦公司現(xiàn)有A、B、C三種型號的甲品牌電腦和D、E兩種型號的乙品牌電腦．希望中學(xué)要從甲、乙兩種品牌電腦中各選購一種型號的電腦．電腦單價(jià)A型：6000元；B型：4000元；C型：2500元；D型：5000元；E型：2000元；
（1）寫出所有選購方案（利用樹狀圖或列表方法表示）；
（2）如果（1）中各種選購方案被選中的可能性相同，那么A型號電腦被選中的概率是多少？
（3）現(xiàn)知希望中學(xué)購買甲、乙兩種品牌電腦共36臺，恰好用了10萬元人民幣，其中甲品牌電腦為A型號電腦，求購買的A型號電腦有幾臺．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙二人合做一項(xiàng)工程，他們合做了4天，甲另有任務(wù)，單獨(dú)由乙又做了5天完成任務(wù)，已知甲做2天的工作量乙要3天完成．請問如果由甲單獨(dú)做需要幾天完成？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，一艘輪船在近海處由南向北航行，點(diǎn)C是燈塔，輪船在A處測得燈塔在其北偏西38°方向上，輪船又由A向北航行30海里到B，測得燈塔在其北偏西76°方向上．
（1）求∠ACB的度數(shù)；
（2）當(dāng)輪船在B處時(shí)，輪船到燈塔C的距離是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由方程組
x+2y=1
x-2y=a
得到的x、y的值都不大于1，求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校課程安排中，各班每天下午安排三節(jié)課．
（1）某班級星期一下午安排了數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂課各一節(jié)，通過畫樹狀圖求出把數(shù)學(xué)課安排在最后一節(jié)的概率；
（2）某天下午，初三（1）班安排了數(shù)學(xué)、社會、音樂課各一節(jié)，初三（2）班安排了數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育課各一節(jié)．已知這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課由同一個(gè)老師擔(dān)任，其他課由另外四位老師擔(dān)任．通過畫樹狀圖或列表格求這兩個(gè)班數(shù)學(xué)課不相沖突的概率．

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同步練習(xí)冊答案