【題目】《西安市生活垃圾分類管理辦法》由西安市人民政府第86次常務(wù)會(huì)議審議通過，于2019年9月l日起施行.為了解同學(xué)們對(duì)“垃圾分類知識(shí)”的了解情況，張紅武在九年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果分為以下四個(gè)等級(jí)，：非常了解、：比較了解、：知道的很少、：完全不了解.并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

（1）補(bǔ)全下面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）所抽取同學(xué)問卷結(jié)果的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)___________（填字母）；

（3）若九年級(jí)有1300名同學(xué)，年級(jí)部準(zhǔn)備對(duì)調(diào)查結(jié)果為“知道的很少”和“完全不了解”的兩部分同學(xué)進(jìn)行“垃圾分類”知識(shí)的普及和培訓(xùn)，請(qǐng)你估算九年級(jí)有多少人需要進(jìn)行“垃圾分類”知識(shí)的普及和培訓(xùn).

【答案】（1）補(bǔ)全圖形如圖；（2）B等級(jí)；（3）585（人）

【解析】

（1）通過A組人數(shù)及所占百分比求出調(diào)查的總?cè)藬?shù)，再確定B組人數(shù)，求出B、D組人數(shù)所占百分比，即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;（2）按照中位數(shù)定義確定；（3）用樣本估計(jì)總體，用1300乘以樣本中“知道的很少”和“完全不了解”的兩部分同學(xué)的百分比的和即可求得.

解：（1）本次調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為：56÷35%=160（人），

∴B組人數(shù)為160-56-48-24=32（人）

B組人數(shù)所占百分比為，

D組人數(shù)所占百分比為 ，

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，如圖：

（2）按照中位數(shù)定義得，35%+20%=55%，

∴中位數(shù)落在B等級(jí).

（3）1300×（30%+15%）=585（人）

答：九年級(jí)約有585人需要進(jìn)行“垃圾分類”知識(shí)的普及和培訓(xùn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，小亮從位于A點(diǎn)的營(yíng)地出發(fā)，沿北偏東60°方向走了5km到達(dá)B地，然后再沿北偏西30°方向走了若干千米到達(dá)C地，測(cè)得A地在C地南偏西30°方向，則A、C兩地的距離為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本小題滿分10分）如圖，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)（為常數(shù)，且）的圖象交于A（1，a）、B兩點(diǎn)．

（1）求反比例函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)B的坐標(biāo)；

（2）在x軸上找一點(diǎn)P，使PA+PB的值最小，求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PAB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中，.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，沿以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)（不與點(diǎn)、重合）作，交或于點(diǎn)，交或于點(diǎn)，以為邊向右作正方形.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

（1）①_________________；

②當(dāng)點(diǎn)在上時(shí)，用含的代數(shù)式直接表示線段的長(zhǎng).

（2）當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí)，求的值；

（3）設(shè)正方形的周長(zhǎng)為，求與之間的函數(shù)關(guān)系式；

（4）直接寫出對(duì)角線所在的直線將正方形分成兩部分圖形的面積比為1：2時(shí)的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：將函數(shù)C的圖象繞點(diǎn)P（0，n）旋轉(zhuǎn)180°，得到新的函數(shù)C1的圖象，我們稱函數(shù)C1是函數(shù)C關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù)．

例如：當(dāng)n＝1時(shí)，函數(shù)關(guān)于點(diǎn)P（0，1）的相關(guān)函數(shù)為．

（1）當(dāng)n＝0時(shí)，

①二次函數(shù)y＝x2關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù)為　 　；

②點(diǎn)A（2，3）在二次函數(shù)y＝ax2﹣2ax+a（a≠0）關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù)的圖象上，求a的值；

（2）函數(shù)關(guān)于點(diǎn)P的相關(guān)函數(shù)是，則n＝　 　；

（3）當(dāng)n﹣1≤x≤n+3時(shí)，函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的最小值為7，求n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn)A（-1,0），并與反比例函數(shù)（）的圖像交于B（m,4）

（1）求的值；

（2）以AB為一邊，在AB的左側(cè)作正方形，求C點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）將正方形沿著軸的正方向，向右平移n個(gè)單位長(zhǎng)度，得到正方形,線段的中點(diǎn)為點(diǎn),若點(diǎn)和點(diǎn)同時(shí)落在反比例函數(shù)的圖像上，求n的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,四邊形內(nèi)接于,點(diǎn)在對(duì)角線上,.

(1)若,求的度數(shù);

(2)求證:.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，方格紙上每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)都在格點(diǎn)上（兩條網(wǎng)格線的交點(diǎn)叫格點(diǎn)）。以點(diǎn)為原點(diǎn)，過點(diǎn)的水平線為軸，建立直角坐標(biāo)系。

（1）將線段向上平移兩個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)，點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)，請(qǐng)畫出平移后的線段，并寫出的坐標(biāo)；

（2）將線段繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)，請(qǐng)畫出旋轉(zhuǎn)后的線段，并寫出的坐標(biāo)；

（3）求出（2）中運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“奔跑吧，兄弟！”節(jié)目組，預(yù)設(shè)計(jì)一個(gè)新的游戲：“奔跑”路線需經(jīng)A、B、C、D四地．如圖，其中A、B、C三地在同一直線上，D地在A地北偏東30°方向、在C地北偏西45°方向．C地在A地北偏東75°方向．且BD=BC=30m．從A地到D地的距離是（　�。�

A. 30m B. 20m C. 30m D. 15m

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