作业宝有一座小山,現(xiàn)要在小山A、B的兩端開一條隧道,施工隊要知道A、B兩端的距離,但A、B間的距離不能直接測得,請你用已學過的知識按以下要求設計測量方案:
(1)畫出測量圖;
(2)寫出測量方案;
(3)寫出推理過程.

解:(1)如圖所示:

(2)①找個能同時看見A點和B點的C點,
然后連接AC并延長到D,使AC=DC;
②連接BC并延長止E,使BC=EC,測量DE長度,即為AB的距離;

(3)在△ACB和△DCE中,
,
∴△ACB≌△DCE(SAS),
∴AB=DE.
分析:(1)根據(jù)圖形,通過作輔助線,結合全等三角形的相關知識解答;
(2)首先過A作線段AD⊥AB于A,過D作DM⊥AD于D,然后取AD的中點C.連接BC并延長DM于E,即DE為隧道的長;
(3)可通過證△ACB≌△DCE來驗證方案的合理性.
點評:本題考查了全等三角形的應用;此題帶有一定主觀性,學生要根據(jù)已知知識對新問題進行探索和對基礎知識進行鞏固,這種作法較常見,要熟練掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、有一座小山,現(xiàn)要在小山A、B的兩端開一條隧道,施工隊要知道A、B兩端的距離,于是先在平地上取一個可以直接到達A和B的點C,連接AC并延長到D,使CD=CA,連接BC并延長到E,使CE=CB,連接DE,那么量出DE的長,就是A、B的距離,你能說說其中的道理嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

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