如圖,某水庫大壩的橫截面為梯形ABCD,壩頂寬BC=3米,壩高為2米,背水坡AB的坡度=1:1,迎水坡CD的坡角∠ADC為30°.求壩底AD的長度.
考點:解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問題
專題:
分析:首先過B、C作BE⊥AD、CF⊥AD,可得四邊形BEFC是矩形,又由背水坡AB的坡度=1:1,迎水坡CD的坡角∠ADC為30°,根據(jù)坡度的定義,即可求解:
解答:解:分別過B、C作BE⊥AD、CF⊥AD,垂足為E、F,
可得:BE∥CF,
又∵BC∥AD,
∴BC=EF  BE=CF
由題意,得EF=BC=3,BF=CF=2,
∵背水坡AB的坡度=1:1,
∴∠BAE=45°,
∴AE=BE×cot45°=2×1=2
DF=CF•cot30°=2×
3
=2
3
.,
∴AD=AE+EF+DF=2+3+2
3
=5+2
3
(米)
答:壩底AD的長度為(5+2
3
)米.
點評:此題考查了坡度坡角問題.此題難度適中,注意構(gòu)造直角三角形,并借助于解直角三角形的知識求解是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=kx+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點,OA:OB=
1
2
.以線段AB為邊在第二象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.
(1)求點A的坐標(biāo)和k的值;
(2)求點C坐標(biāo);
(3)直線y=
1
2
x在第一象限內(nèi)的圖象上是否存在點P,使得△ABP的面積與△ABC的面積相等?如果存在,求出點P坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出使下列式子有意義的x的取值范圍.
(1)
1+3x
;
(2)
1
3
(x-2)
;
(3)
x2+7
;
(4)
1
x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如圖1,請在圖2的方格中畫出該幾何體的俯視圖和左視圖.
(2)用小立方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在圖2方格中所畫的圖一致,則這樣的幾何體最少要
 
個小立方塊,最多要
 
個小立方塊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在長方形ABCD中,AB=3,線段BC上有動點M,過M作直線MN交AB邊于點N,并使得BM=2BN.
(1)當(dāng)N與A重合時,求BM的長;
(2)在直線AD上是否存在一點P,使得△PMN是等腰直角三角形?若存在,求出AP的長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算.
(1)23-17-(-7)+(-16)
(2)-5+6÷(-2)×
1
3

(3)-36×
1
4
-
1
9
×(-36)-
1
12
×(-36)
(4)-23 +|5-8|+24÷(-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在數(shù)軸上有三個點A,B,C,
(1)將點B向左移動4個單位,此時該點表示的數(shù)是多少?
(2)將C向左移動6個單位到數(shù)x1,再向右移動2個單位得到數(shù)x2,那么x1,x2分別是多少?請用“>”把移動后的點B、x1、x2表示的數(shù)連起來;
(3)你能利用數(shù)軸求出|x+3|+|x-4|的最小值嗎?最小值是多少?并寫出此時x可取哪些整數(shù)值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三邊長a、b、c滿足b2+
a-2
+4+|c-2
2
|-4b=0
,試判斷△ABC的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將一副30°和45°的直角三角板的兩個直角疊放在一起,使直角頂點重合于點O,若∠AOD=70°,則∠BOC=
 
°.

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同步練習(xí)冊答案