【題目】將拋物線y=x2向左平移4個(gè)單位后，再向下平移2個(gè)單位，則此時(shí)拋物線的解析式是 ．

【答案】y=（x+4）2﹣2或y=x2+8x+14
【解析】解：∵向左平移4個(gè)單位后，再向下平移2個(gè)單位．∴y=（x+4）2﹣2=x2+8x+14．故此時(shí)拋物線的解析式是y=（x+4）2﹣2=x2+8x+14．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解二次函數(shù)圖象的平移(平移步驟：（1）配方 y=a(x-h)2+k，確定頂點(diǎn)（h,k）（2）對x軸左加右減；對y軸上加下減)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ACB中，∠ACB=90°，AC=BC，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（﹣2，0），點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣6，3），求點(diǎn)B的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在1000個(gè)數(shù)據(jù)中，用適當(dāng)?shù)姆椒ǔ槿?/span>50個(gè)體為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，頻數(shù)分布表中54.5～57.5這一組的頻率為0.12，估計(jì)總體數(shù)據(jù)落在54.5～57.5之間的約有（ ）個(gè)．

A.120B.60C.12D.6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】八（1）班組織了一次食品安全知識競賽，甲、乙兩隊(duì)各5人的成績?nèi)绫硭荆?0分制）．

甲

8

10

9

6

9

乙

10

8

9

7

8


（1）甲隊(duì)成績的中位數(shù)是分；
（2）乙隊(duì)成績的眾數(shù)是分；
（3）分別計(jì)算甲隊(duì)、乙隊(duì)的方差；并判斷哪隊(duì)的成績更穩(wěn)定？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】只用下列正多邊形，不能進(jìn)行平面鑲嵌的是(　　)

A.正方形B.等邊三角形C.正六邊形D.正十一邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近幾年，某市持續(xù)大面積霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點(diǎn)，為了調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣知識的了解程度，某校在全校學(xué)生中抽取400名同學(xué)做了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等組A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表．

對霧霾天氣了解程度的

條形統(tǒng)計(jì)圖

對霧霾天氣了解程度的

扇形統(tǒng)計(jì)圖

對霧霾天氣了解程度的

統(tǒng)計(jì)表

圖1

圖2

對霧霾的了解程度

百分比

A.非常了解

5%

B.比較了解

m

C.基本了解

45%

D.不了解

n

請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問題：

(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生選擇“A．非常了解”的人數(shù)為__________人，m=__________，n=__________；

(2)請?jiān)趫D1中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)請計(jì)算在圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D部分扇形所對應(yīng)的圓心角是多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在同一坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=bx2+a的圖象可能是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將2034000用科學(xué)記數(shù)法表示為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形OABC為矩形，A點(diǎn)在x軸上，C點(diǎn)在y軸上，矩形一角經(jīng)過翻折后，頂點(diǎn)B落在OA邊的點(diǎn)G處，折痕為EF，F(xiàn)點(diǎn)的坐標(biāo)是（4，1），∠FGA=30°．

（1）求B點(diǎn)坐標(biāo)．
（2）求直線EF解析式．
（3）若點(diǎn)M在y軸上，直線EF上是否存在點(diǎn)N，使以M、N、F、G為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求N點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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