【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng).將邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD與邊長(zhǎng)為3的正方形AEFG按圖1位置放置,ADAE在同一條直線上,ABAG在同一條直線上.

(1)小明發(fā)現(xiàn)DG=BEDGBE,請(qǐng)你給出證明.

(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時(shí),請(qǐng)你幫他求出此時(shí)△ADG的面積.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)SADG=1+.

【解析】

1)利用正方形得到條件,判斷出ADG≌△ABE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
2)利用正方形的性質(zhì)在RtAMD中,∠MDA=45°AD=2從而得出AM=DM=,在RtAMG中,AM2+GM2=AG2從而得出GM=即可.

(1)解:如圖1,延長(zhǎng)EBDG于點(diǎn)H,

∵四邊形ABCD與四邊形AEFG是正方形,

AD=AB,∠DAG=BAE=90°,AG=AE

ADGABE中,

∴△ADG≌△ABE(SAS),

∴∠AGD=AEB,

∵△ADG中∠AGD+ADG=90°,

∴∠AEB+ADG=90°

∵△DEH中,∠AEB+ADG+DHE=180°,

∴∠DHE=90°,

DGBE.

(2)解:如圖2,過(guò)點(diǎn)AAMDGDG于點(diǎn)M

AMD=AMG=90°,

BD是正方形ABCD的對(duì)角,

∴∠MDA=45°

RtAMD中,∵∠MDA=45°,AD=2

AM=DM=,

RtAMG中,

AM2+GM2=AG2,

GM=,

DG=DM+GM=

SADG==1+.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,m),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(n,﹣n),拋物線經(jīng)過(guò)A、O、B三點(diǎn),連接OA、OB、AB,線段ABy軸于點(diǎn)C.已知實(shí)數(shù)m、nmn)分別是方程x2﹣2x﹣3=0的兩根.

1)求直線ABOB的解析式.

2)求拋物線的解析式.

3)若點(diǎn)P為線段OB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)O、B重合),直線PC與拋物線交于DE兩點(diǎn)(點(diǎn)Dy軸右側(cè)),連接OD、BD.問(wèn)△BOD的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值并寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若關(guān)于 x 的一元二次方程axbxc=0a0,c0a、bc為常數(shù))有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),A、Bx軸正半軸上的兩點(diǎn)且A,0B,0.

1)當(dāng)=c=2,b=-時(shí),求a的值;

2)當(dāng) x 1,c 6a 時(shí),P為一次函數(shù) y x4圖象上一點(diǎn),Q為平面直角坐標(biāo)系中的一點(diǎn),若點(diǎn) A、B、P、Q 為一個(gè)矩形的四個(gè)頂點(diǎn),請(qǐng)確定點(diǎn)Q的坐標(biāo);

3)當(dāng)=2c時(shí),試問(wèn)在正比例函數(shù)y=的圖象上是否存在點(diǎn)M使得ABM為等邊三角形?判斷并證明你的結(jié)論。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公園的門(mén)票價(jià)格如下表所示:

購(gòu)票人數(shù)

150

51100

100人以上

每人門(mén)票價(jià)

20

17

14

某校初一(1)(2)兩個(gè)班去游覽公園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人,(2)班人數(shù)較多,超過(guò)50人,但是不超過(guò)100人.如果兩個(gè)班都以班為單位分別購(gòu)票,則一共應(yīng)付1912元;如果兩個(gè)班聯(lián)合起來(lái),作為個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,則只需付1456

1)列方程或方程組求出兩個(gè)班各有多少學(xué)生?

2)若(1)班全員參加,(2)班有20人不參加此次活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種最省錢(qián)方式來(lái)幫他們買(mǎi)票,并說(shuō)明理由.

3)你認(rèn)為是否存在這樣的可能:51100人之間買(mǎi)票的錢(qián)數(shù)與100人以上買(mǎi)票的錢(qián)數(shù)相等?如果有,是多少人與多少人買(mǎi)票錢(qián)數(shù)相等?(直接寫(xiě)結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計(jì)了這15人某月的加工零件個(gè)數(shù).(如下表)

每人加工零件數(shù)

54

45

30

24

21

12

數(shù)

1

1

2

6

3

2

1)寫(xiě)出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);

2)假設(shè)生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件數(shù)定為24件,你認(rèn)為是否合理?為什么?如果不合理,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)較為合理的生產(chǎn)定額,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一段拋物線:y=﹣x(x﹣5)(0≤x≤5),記為C1,它與x軸交于點(diǎn)O,A1;將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2,交x軸于點(diǎn)A2;將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3,交x軸于點(diǎn)A3;…如此進(jìn)行下去,得到一“波浪線”,若點(diǎn)P(2018,m)在此“波浪線”上,則m的值為( )

A. 4 B. ﹣4 C. ﹣6 D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)EF在菱形ABCD的對(duì)邊上,AEBC.∠1=∠2

1)判斷四邊形AECF的形狀,并證明你的結(jié)論.

2)若AE4,AF2,試求菱形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是(  )

A. 當(dāng)ABBC時(shí),它是菱形 B. 當(dāng)ACBD時(shí),它是菱形

C. 當(dāng)∠ABC90°時(shí),它是矩形 D. 當(dāng)ACBD時(shí),它是正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】七(1)班為“壯麗70年,奮斗新時(shí)代”演講比賽購(gòu)買(mǎi)A,B兩種獎(jiǎng)品.已知A獎(jiǎng)品每件x元,B獎(jiǎng)品每件y元.

若購(gòu)買(mǎi)A獎(jiǎng)品m件,B獎(jiǎng)品n件,共需要多少元;

設(shè)購(gòu)買(mǎi)A獎(jiǎng)品m件,購(gòu)買(mǎi)A,B兩種獎(jiǎng)品共10件:

購(gòu)買(mǎi)兩種獎(jiǎng)品共需要多少元;

若購(gòu)買(mǎi)A獎(jiǎng)品至少2件,B獎(jiǎng)品至少6件,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出購(gòu)買(mǎi)方案,并說(shuō)明每種方案的共需要多少元.

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