【題目】已知:如圖所示,在中,、分別是和的角平分線,交、于點(diǎn)、,連接、.
(1)求證:、互相平分;
(2)若,,,求線段的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)證明四邊形DEBF是平行四邊形即可;
(2)過D點(diǎn)作DG⊥AB于點(diǎn)G,通過已知可證△ADE是等邊三角形,所以GE=2,DE=4,由勾股定理可求DG=,由,得EB=2,所以GB=4,由勾股定理得.
解:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CD∥AB,CD=AB,AD=BC,
∵DE、BF分別是∠ADC和∠ABC的角平分線,
∴∠ADE=∠CDE,∠CBF=∠ABF,
∵CD∥AB,
∴∠AED=∠CDE,∠CFB=∠ABF,
∴∠AED=∠ADE,∠CFB=∠CBF,
∴AE=AD,CF=CB,
∴AE=CF,
∴AB-AE=CD-CF 即BE=DF,
∵DF∥BE,
∴四邊形DEBF是平行四邊形,
∴BD、EF互相平分;
(2)過D點(diǎn)作DG⊥AB于點(diǎn)G,
∵∠A=60°,AE=AD,
∴△ADE是等邊三角形,
∵AD=4,
∴DE=AE=4,
∴
∵AE=2EB,
∴BE=2,
∴GB=4,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(a<0)圖象與x軸的交點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為﹣3,1,與y軸交于點(diǎn)C,下面四個(gè)結(jié)論:
①16a﹣4b+c<0;②若P(﹣5,y1),Q(,y2)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1>y2;③a=﹣c;④若△ABC是等腰三角形,則b=﹣.其中正確的有______(請將結(jié)論正確的序號全部填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC,BD為四邊形ABCD的對角線,AC⊥BC,AB⊥AD,CA=CD.若tan∠BAC=.則tan∠DBC的值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠按用戶需求生產(chǎn)一種產(chǎn)品,成本每件20萬元,規(guī)定每件售價(jià)不低于成本,且不高于40萬元。經(jīng)市場調(diào)查,每年的銷售量y(件)與每件售價(jià)x(萬元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
售價(jià)x(萬元/件) | 25 | 30 | 35 |
銷售量y(件) | 50 | 40 | 30 |
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)商品每年的總利潤為W(萬元),求W與x之間的函數(shù)表達(dá)式(利潤=收入-成本);
(3)試說明(2)中總利潤W隨售價(jià)x的變化而變化的情況,并指出售價(jià)為多少萬元時(shí)獲得最大利潤,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(閱讀):數(shù)學(xué)中,常對同一個(gè)量(圖形的面積、點(diǎn)的個(gè)數(shù)、三角形的內(nèi)角和等)用兩種不同的方法計(jì)算,從而建立相等關(guān)系,我們把這一思想稱為“算兩次”.“算兩次”也稱做富比尼原理,是一種重要的數(shù)學(xué)思想.
(理解):(1)如圖,兩個(gè)邊長分別為、、的直角三角形和一個(gè)兩條直角邊都是的直角三角形拼成一個(gè)梯形.用兩種不同的方法計(jì)算梯形的面積,并寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)如圖2,行列的棋子排成一個(gè)正方形,用兩種不同的方法計(jì)算棋子的個(gè)數(shù),可得等式:________;
(運(yùn)用):(3)邊形有個(gè)頂點(diǎn),在它的內(nèi)部再畫個(gè)點(diǎn),以()個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),把邊形剪成若干個(gè)三角形,設(shè)最多可以剪得個(gè)這樣的三角形.當(dāng),時(shí),如圖,最多可以剪得個(gè)這樣的三角形,所以.
①當(dāng),時(shí),如圖, ;當(dāng), 時(shí),;
②對于一般的情形,在邊形內(nèi)畫個(gè)點(diǎn),通過歸納猜想,可得 (用含、的代數(shù)式表示).請對同一個(gè)量用算兩次的方法說明你的猜想成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有4張相同的卡片,上面分別寫有數(shù)字1、2、3、5,將卡片洗勻后背面朝上.
(1)從中任意抽取1張,抽得的卡片上數(shù)字為奇數(shù)的概率是_______;
(2)從中任意抽取1張,把上面的數(shù)字作為十位數(shù),記錄后不放回,再任意抽取1張把上面的數(shù)字作為個(gè)位數(shù),求組成的兩位數(shù)是3的倍數(shù)的概率.(用樹狀圖或列表的方法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一張圓形紙片,小芳進(jìn)行了如下連續(xù)操作:
將圓形紙片左右對折,折痕為AB,如圖.
將圓形紙片上下折疊,使A、B兩點(diǎn)重合,折痕CD與AB相交于M,如圖.
將圓形紙片沿EF折疊,使B、M兩點(diǎn)重合,折痕EF與AB相交于N,如圖.
連結(jié)AE、AF、BE、BF,如圖.
經(jīng)過以上操作,小芳得到了以下結(jié)論:
;四邊形MEBF是菱形;為等邊三角形;::.以上結(jié)論正確的有
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形OABC中,OA=5,AB=4,點(diǎn)D為邊AB上一點(diǎn),將△BCD沿直線CD折疊,使點(diǎn)B恰好落在OA邊上的點(diǎn)E處,分別以OC,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求OE的長.
(2)求經(jīng)過O,D,C三點(diǎn)的拋物線的解析式.
(3)一動點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿CB以每秒2個(gè)單位長的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,同時(shí)動點(diǎn)Q從E點(diǎn)出發(fā),沿EC以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),DP=DQ.
(4)若點(diǎn)N在(2)中的拋物線的對稱軸上,點(diǎn)M在拋物線上,是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N,使得以M,N,C,E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+px+q的對稱軸為直線x=﹣2,過其頂點(diǎn)M的一條直線y=kx+b與該拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為N(﹣1,﹣1).若要在y軸上找一點(diǎn)P,使得PM+PN最小,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( ).
A. (0,﹣2) B. (0,﹣) C. (0,﹣) D. (0,﹣)
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