【題目】已知:點在直線上,點都在直線上(點在點的左側(cè)),連接,平分

1)如圖1,求證:

2)如圖2,點上一點,連接,若,求的度數(shù)

3)在(2)的條件下,點在直線上,連接,且,若,求的度數(shù)(要求:在備用圖中畫出圖形后,再計算)

【答案】1)見解析;(290°;(3)圖形見解析,

【解析】

1)根據(jù)角平分線的定義和已知條件可等量代換出∠DAB=ABC,即可判斷;

2)根據(jù)平行線的性質(zhì)可等量代換得,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得,可等量代換得,再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求解即可;

3)分點在點的右側(cè),點在點左側(cè)兩種情況解答.

1平分

2)由(1)得:

平分

3

情況一:如圖 ,點在點的右側(cè),過點作,,

,

, ,

情況二:如圖 ,點在點左側(cè),過點

,,

,,

設(shè),

,

,

,

解得

綜上所述的度數(shù)為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,對稱軸為直線x=的拋物線經(jīng)過點A(6,0)和B(0,4).

(1)求拋物線解析式及頂點坐標(biāo);

(2)設(shè)點Exy)是拋物線上一動點,且位于第四象限,四邊形OEAF是以OA為對角線的平行四邊形,求四邊形OEAF的面積Sx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)當(dāng)四邊形OEAF的面積為24時,請判斷OEAF是否為菱形?

是否存在點E,使四邊形OEAF為正方形?若存在,求出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在中,,于點DBE平分,且于點ECD相交于點F于點H,交BE于點G,下列結(jié)論:①;②;③;其中正確的是___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,點,,,在射線上,點,,,在射線上,,均為等邊三角形,若,則的邊長為______.(用含的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場購進(jìn)了一批、兩種型號的智能掃地機(jī)器人,這兩種智能掃地機(jī)器人的進(jìn)購數(shù)量、進(jìn)價、售價如表所示:

類型

進(jìn)購數(shù)量(個)

進(jìn)價(元/個)

售價(元/個)

20

1800

2300

40

1500

?

若該商場計劃全部銷售完這批智能掃地機(jī)器人的總利潤不少于32000元,則型智能掃地機(jī)器人的銷售單價至少是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k,b都是常數(shù),且k0)的圖象經(jīng)過點(1,0)和(0,2).

(1)當(dāng)﹣2x3時,求y的取值范圍;

(2)已知點P(m,n)在該函數(shù)的圖象上,且m﹣n=4,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,在勾股章中有這樣一個問題:今有邑方二百步,各中開門,出東門十五步有木,問:出南門幾步而見木?

用今天的話說,大意是:如圖,是一座邊長為200步(是古代的長度單位)的正方形小城,東門位于的中點,南門位于的中點,出東門15步的處有一樹木,求出南門多少步恰好看到位于處的樹木(即點在直線上)?請你計算的長為__________步.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,觀察由棱長為1的小立方體擺成的圖形,尋找規(guī)律:如圖①中共有1個小立方體,其中1個看得見,0個看不見;如圖②中共有8個小立方體,其中7個看得見,1個看不見;如圖③中共有27個小立方體,其中19個看得見,8個看不見,…

(1)6個圖形中,看得見的小立方體有___

(2)猜想并寫出第n個圖形中看不見的小立方體的個數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有個點A(1,0),點A1次向上跳動1個單位至點A1(1,1),緊接著第2次向右跳動2個單位至點A2(1,1),第3次向上跳動1個單位至點A3,第4次向左跳動3個單位至點A4,第5次又向上跳動1個單位至點A5,第6次向右跳動4個單位至點A6,……,依此規(guī)律跳動下去,點A2019次跳動至點A2019的坐標(biāo)是____

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