按下面的程序計算：

  若輸入x ＝100，輸出結(jié)果是501，若輸入x＝25，輸出結(jié)果是631，若開始輸入的x值為正整數(shù)，最后輸出的結(jié)果為556，則開始輸入的x值可能有(     )

    A．1種             B．2種              C．3種             D．4種


B∵輸出的結(jié)果為556，∴5x+1=556，解得x=111；而111＜500，當5x+1等于111時最后輸出的結(jié)果為556，即5x+1=111，解得x=22；當5x+1=22時最后輸出的結(jié)果為556，即5x+1=22，解得x=4.2（不合題意舍去），所以開始輸入的x值可能為22或111．故選B．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一次函數(shù)與的圖象如圖，則＞的解是        ．

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標系xOy中，矩形ABCD的AB邊在x軸上，且AB=3，AD=2，經(jīng)過點C的直線y=x-2與x軸、y軸分別交于點E、F．

（1）求矩形ABCD的頂點A、B、C、D的坐標；

（2）求證：△OEF≌△BEC；

（3）P為直線y=x-2上一點，若=5，求點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，甲從A點出發(fā)向北偏東70°方向走到點B，乙從點A出發(fā)向南偏西15°方向走到點C，則∠BAC的度數(shù)是（    ）

  A．85°         B．160°           C．125°              D．105°

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


(-1)3×(-5)÷[(-3)2+2×(-5)]   

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如果單項式2mxayb－1與－5nx2a－3y是關(guān)于x，y的單項式，且它們是同類項．

(1)求(7a －11b)2015的值．(2)若2mxayb－l＋ 5nx2a－3y＝0，求(2m＋5n)2016的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知代數(shù)式A=2x2 + 3xy + 2y－1，B=x2－x y + x－

    (1) 當x=y=－2時，求A－2B的值；

(2) 若A－2B的值與x的取值無關(guān)，求y的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知AB＝10cm，點C在直線AB上，如果BC＝4cm，點D是線段AC的中點，求線段BD的長度，下面是馬小虎同學解題過程。

解：根據(jù)題意可畫出右圖：

AC＝AB＋BC＝10＋4＝14 cm

∵點D是線段AC的中點，∴DC＝AC＝7cm．∴BD＝DC－BC＝3cm

若你是老師，會判馬小虎滿分嗎？若會，說明理由，若不會，請將小馬虎的的錯誤指出，并給出你認為正確的解法．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖是一個正方體的側(cè)面展開圖，如果將它折疊成一個正方體后相對的面上的數(shù)相等，則圖中x的值為__________．

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