要在一塊長1.5×106 cm，寬3.0×105 cm的試驗基地培育新品種蔬菜，已知培育每種新品種需要邊長為1.5×105 cm的正方形試驗田，則這塊試驗基地最多能培育幾種新品種蔬菜？

答案：
解析：

　　分析：因為長方形試驗田的長和寬都能被正方形試驗田的邊長整除，所以要計算這塊試驗基地最多能培育幾種新品種蔬菜，只要用這塊試驗基地的面積除以正方形試驗田的面積即可．

　　答：這塊試驗基地最多能培育20種新品種蔬菜．

　　解：(1.5×106)×(3.0×105)÷(1.5×105)2＝(1.5×3.0÷1.52)×(106×105÷1010)＝2×10＝20．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某居民小區(qū)為了美化環(huán)境，要在一塊長為x，寬為y的矩形綠地上建造花壇，要求花壇所占面積不超過綠地面積的一半，小明為此設計一個如圖的方案，花壇是由一個矩形和兩個半圓組成的，其中m，n分別是x，y的
1
2
，若x=
3
2
y，則小明的設計方案是否符合要求？請你用方法加以說明．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•威海）要在一塊長52m，寬48m的矩形綠地上，修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路．下面分別是小亮和小穎的設計方案．
（1）求小亮設計方案中甬路的寬度x；
（2）求小穎設計方案中四塊綠地的總面積（友情提示：小穎設計方案中的x與小亮設計方案中的x取值相同）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

要在一塊長16cm，寬12cm的矩形地上建造一個花園，要求花園占地面積為荒地的面積的一半，圖（1）圖（2）分別是小明和小紅的設計方案．
小明：我設計的方案如圖（1），花園四周小路寬度一致．
小紅：我設計的方案如圖（2），花園每個角上的扇形相同．
你能分別求出小明設計圖中的道路寬及小紅設計的扇形半徑長嗎？（π取3，
2
=1.4）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

據(jù)以往的統(tǒng)計資料，甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比是1：1.5，現(xiàn)要在一塊長200m，寬100m的長方形土地上種植這兩種作物，從長方形長邊的中點出發(fā)引出一條線段怎樣把這塊地分為兩部分，使甲、乙兩種作物的總產(chǎn)量的比是 1：2？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

某農(nóng)科所要在一塊長為1.2×105cm，寬2.4×104cm的實驗基地上培育糧食新品種，已知培育每種新品種需邊長為1.2×104cm的正方形實驗田，問：這塊實驗基地最多能培育幾種糧食新品種？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案