直線y=kx+b和直線y=-3x+8平行，且過點(diǎn)（0，-2），則此直線的表達(dá)式為
 
．
考點(diǎn)：兩條直線相交或平行問題
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)兩直線平行的問題得到k=-3，再把點(diǎn)（0，2）代入y=-3x+b可計(jì)算出b，然后寫出直線解析式．
解答：解：∵直線y=kx+b和直線y=-3x+8平行，
∴k=-3，
把點(diǎn)（0，2）代入y=-3x+b得b=2，
∴所求的直線解析式為y=-3x+2．
故答案為y=-3x+2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了兩直線相交或平行問題：兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)，就是由這兩條直線相對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式所組成的二元一次方程組的解；若兩條直線是平行的關(guān)系，那么他們的自變量系數(shù)相同，即k值相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀理解：求代數(shù)式y(tǒng)2+4y+8的最小值．解：∵y2+4y+8=（y2+4y+4）+4=（y+2）2+4≥4∴當(dāng)y=-2時(shí)，代數(shù)式y(tǒng)2+4y+8的最小值是4．
仿照應(yīng)用（1）：求代數(shù)式m2+2m+3的最小值．
仿照應(yīng)用（2）：求代數(shù)式-m2+2m+3的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若等腰三角形有兩條邊的長(zhǎng)度為3和1，則此等腰三角形的周長(zhǎng)=
 
；若直角三角形斜邊上的中線長(zhǎng)5cm，斜邊上的高是4cm，則它的面積=
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D四個(gè)人中，有兩個(gè)人參加了星期天的義務(wù)勞動(dòng)，且：①B和D不同時(shí)參加，②C參加D也參加，③D不參加A也不參加，④A和B只有一人參加，則參加勞動(dòng)的兩人是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=
y+1
y-1
，用含x的代數(shù)式表示y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
4
5
-1
的整數(shù)部分為a，小數(shù)部分為b，則a2+b2的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用若干個(gè)小立方塊搭一個(gè)幾何體，從正面看、從左面看如圖所示，則搭這個(gè)幾何體最多用
 
個(gè)小立方塊，最少用
 
個(gè)小立方塊．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一根繩子對(duì)折1次從中間剪斷，繩子變成3段；將一根繩子對(duì)折2次，從中間剪斷，繩子變成5段；依此類推，將一根繩子對(duì)折2014次，從中間剪一刀全部剪斷后，繩子變成
 
段．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果用四則運(yùn)算的加、減、除法定義一種新的運(yùn)算，對(duì)于任意實(shí)數(shù)x、y有x*y=
x+y
x-y
，則（11*12）*（19*31）=
 
．

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