【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線AB交軸于A2,0,交軸負(fù)半軸于B0-10,C為x軸正半軸上一點(diǎn),且OC=5OA

1ABC的面積

2延長(zhǎng)BA到P自己補(bǔ)全圖形,使得PA=AB,過點(diǎn)P作PMOC于M,求P點(diǎn)的坐標(biāo)

3如圖,D是第三象限內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),直線BECD于E, OFOD交BE延長(zhǎng)線于F當(dāng)D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),的大小是否發(fā)生變化?若改變,請(qǐng)說明理由;若不變,求出這個(gè)比值

【答案】140;2)(4,10;31

【解析】

試題分析:1易求OC的長(zhǎng),即可求得AC的長(zhǎng),即可解題;

2作出圖形,易證PAM≌△BAO,可得PM=OB,AM=OA,即可解題;

3易證OCD=OBF和COD=BOF,即可證明CDO≌△BFO,可得DO=FO,即可解題

試題解析:1OC=5AO,AO=2,

OC=10,

AC=OC-OA=8,

SABC=ACOB=×8×10=40;

2作出圖形,

PAM和BAO中,

∴△PAM≌△BAOAAS,

PM=OB=10,AM=OA=2,

點(diǎn)P坐標(biāo)為4,10;

3如圖,

∵∠OCD+OGE=90°,OFE+OBF=90°,

∴∠OCD=OBF,

∵∠FOG+DOG=90°,DOG+BOD=90°

∴∠BOD=FOG,

∵∠BOC=BOG=90°

∴∠BOD+90°=FOG+90°,即COD=BOF,

CDO和BFO中,

,

∴△CDO≌△BFOASA,

DO=FO,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】,是關(guān)于的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且是整數(shù)),則稱方程偶系二次方程.如方程,,,都是偶系二次方程”.

判斷方程是否是偶系二次方程,并說明理由;

對(duì)于任意一個(gè)整數(shù),是否存在實(shí)數(shù),使得關(guān)于的方程偶系二次方程,并說明理由.

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【題目】如圖,,的平分線相交于點(diǎn)O

,的度數(shù);

, ______ ;

, ______

如圖,中的外角平分線相交于點(diǎn),,的度數(shù);

上面,兩題中的有怎樣的數(shù)量關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,從外一點(diǎn)的切線,,切點(diǎn)分別為,的直徑,連結(jié),

求證:;

的值;

,求劣弧的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年湖南省進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生三年后將面對(duì)新高考,高考方案與高校招生政策都將有重大變化。某部門為了了解政策的宣傳情況,對(duì)某初級(jí)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)學(xué)生對(duì)政策的了解程度由高到低分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并對(duì)調(diào)查結(jié)果分析后繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列問題:

(1)求被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中的A等對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

(3)已知該校有1500名學(xué)生,估計(jì)該校學(xué)生對(duì)政策內(nèi)容了解程度達(dá)到A等的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 明天降雨的概率是表示明天有的時(shí)間降雨

B. 拋一枚硬幣正面朝上的概率是表示每拋硬幣次有次出現(xiàn)正面朝上

C. 彩票中獎(jiǎng)的概率是表示買張彩票一定會(huì)中獎(jiǎng)

D. 不可能事件是確定事件

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D在線段BC上,∠EDB=∠C,BE⊥DE,垂足為E,DE與AB相交于點(diǎn)F.試探究線段BE與DF的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列問題,列出一元二次方程,并將其化成一般形式:

某班有名同學(xué),畢業(yè)時(shí)都將自己的照片向全班其他同學(xué)各送一張表示留念,全班共送張照片.

一矩形面積為,長(zhǎng)比寬多,求這個(gè)矩形的長(zhǎng)與寬.

把一塊面積為的長(zhǎng)方形紙片的一邊剪下,另一邊剪下,恰好變成一個(gè)正方形,求這個(gè)正方形的邊長(zhǎng).

一個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)是,兩直角邊之差為,求較短直角邊長(zhǎng).

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【題目】如圖,一塊長(zhǎng)和寬分別為60厘米和40厘米的長(zhǎng)方形鐵皮,要在它的四角截去四個(gè)相等的小正方形,折成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體水槽,使它的底面積為800平方厘米.求截去正方形的邊長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案