【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線l:與直線,直線分別交于點(diǎn)A,B,直線與直線交于點(diǎn).
(1)求直線與軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記線段圍成的區(qū)域(不含邊界)為.
①當(dāng)時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,求區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);
②若區(qū)域內(nèi)沒(méi)有整點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍.
【答案】(1)直線與軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1);(2)①整點(diǎn)有(0,-1),(0,0),(1,-1),(1,0),(1,1),(1,2)共6個(gè)點(diǎn),②-1≤k<0或k=-2.
【解析】
(1)令x=0,y=1,直線l與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)(0,1);
(2)①當(dāng)k=2時(shí),A(2,5),B,C(2,-2),在W區(qū)域內(nèi)有6個(gè)整數(shù)點(diǎn);②當(dāng)x=k+1時(shí),y=-k+1,則有k2+2k=0,k=-2,當(dāng)0>k≥-1時(shí),W內(nèi)沒(méi)有整數(shù)點(diǎn);
解:(1)令x=0,y=1,
∴直線l與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)(0,1);
(2)由題意,A(k,k2+1),B,C(k,-k),
①當(dāng)k=2時(shí),A(2,5),B,C(2,-2),
在W區(qū)域內(nèi)有6個(gè)整數(shù)點(diǎn):(0,0),(0,-1),(1,0),(1,-1),(1,1),(1,2);
②直線AB的解析式為y=kx+1,
當(dāng)x=k+1時(shí),y=-k+1,則有k2+2k=0,
∴k=-2,
當(dāng)0>k≥-1時(shí),W內(nèi)沒(méi)有整數(shù)點(diǎn),
∴當(dāng)0>k≥-1或k=-2時(shí)W內(nèi)沒(méi)有整數(shù)點(diǎn);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線和拋物線都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B,且當(dāng)時(shí),二次函數(shù)的值為.
(1)求的值和拋物線的解析式;
(2)求不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年某市為創(chuàng)評(píng)“全國(guó)文明城市”稱(chēng)號(hào),周末團(tuán)市委組織志愿者進(jìn)行宣傳活動(dòng).班主任梁老師決定從4名女班干部(小悅、小惠、小艷和小倩)中通過(guò)抽簽的方式確定2名女生去參加.
抽簽規(guī)則:將4名女班干部姓名分別寫(xiě)在4張完全相同的卡片正面,把四張卡片背面朝上,洗勻后放在桌面上,梁老師先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記下姓名,再?gòu)氖S嗟?/span>3張卡片中隨機(jī)抽取第二張,記下姓名.
(1)該班男生“小剛被抽中”是 事件,“小悅被抽中”是 事件(填“不可能”或“必然”或“隨機(jī)”);第一次抽取卡片“小悅被抽中”的概率為 ;
(2)試用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示這次抽簽所有可能的結(jié)果,并求出“小惠被抽中”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊CD與Rt△EFG的直角邊EF重合,將正方形ABCD以1cm/s的速度沿FE方向移動(dòng),在移動(dòng)過(guò)程中,邊CD始終與邊EF重合(移動(dòng)開(kāi)始時(shí)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合).連接AE,過(guò)點(diǎn)C作AE的平行線交直線EG于點(diǎn)H,連接HD.已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1cm,EF=4cm,設(shè)正方形移動(dòng)時(shí)間為x(s),線段EH的長(zhǎng)為y(cm),其中0≤x≤2.5.
(1)當(dāng)x=2時(shí),AE的長(zhǎng)為 ;
(2)試求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出△EHD與△ADE的面積之差;
(3)當(dāng)正方形ABCD移動(dòng)時(shí)間x= 時(shí),線段HD所在直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)三角形紙片ABC,面積為25,BC的長(zhǎng)為10,∠B、∠C都為銳角,M為AB邊上的一動(dòng)點(diǎn)(M與A、B不重合),過(guò)點(diǎn)M作MN∥BC交AC于點(diǎn)N,設(shè)MN=x.
(1)用x表示△AMN的面積;
(2)△AMN沿MN折疊,使△AMN緊貼四邊形BCNM(邊AM、AN落在四邊形BCNM所在的平面內(nèi)),設(shè)點(diǎn)A落在平面BCNM內(nèi)的點(diǎn)A′,△A′MN與四邊形BCNM重疊部分的面積為y.
①用含x的代數(shù)式表示y,并寫(xiě)出x的取值范圍.
②當(dāng)x為何值時(shí),重疊部分的面積y最大,最大為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)的圖象過(guò)點(diǎn)(-2,0),對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1.有以下結(jié)論:①abc>0;②8a+c>0;③若A(x1,m),B(x2,m)是拋物線上的兩點(diǎn),當(dāng)x=x1+x2時(shí),y=c;④若方程a(x+2)(4-x)=-2的兩根為x1,x2,且x1<x2,則-2x1<x2<4.
其中結(jié)論正確的有( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司設(shè)計(jì)了一款產(chǎn)品,每件成本是50元,在試銷(xiāo)期間,據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷(xiāo)售單價(jià)是60元時(shí),每天的銷(xiāo)量是250件,而銷(xiāo)售單價(jià)每增加1元,每天會(huì)少售出5件,公司決定銷(xiāo)售單價(jià)x(元)不低于60元,而市場(chǎng)要求x不得超過(guò)100元.
(1)求出每天的銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)求出每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)W(元)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)x為多少時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,并求出最大值;
(3)若該公司要求每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于4000元,但每天的總成本不超過(guò)6250元,則銷(xiāo)售單價(jià)x最低可定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山西特產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售核桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低2元,則平均每天的銷(xiāo)售可增加20千克,若該專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:
(1)每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,P是弧AB上任一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),連接AP、BP,過(guò)點(diǎn)C作CM∥BP交PA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.
(1)求∠APC的度數(shù).
(2)求證:△PCM為等邊三角形.
(3)若PA=1,PB=3,求△PCM的面積.
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