如圖,直線y=3x+3交坐標軸于A,B,點C在雙曲線y=
k
x
(x<0)上,且BC⊥AB,連接AC交雙曲線于D,若D恰好為AC的中點,則k的值為
 
考點:反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題
專題:計算題
分析:對于直線y=3x+3,分別令x與y為0求出對應(yīng)y與x的值,確定出A與B坐標,根據(jù)BC與AB垂直,利用兩直線垂直時斜率的乘積為-1求出BC的斜率,進而確定出直線BC的解析式,與反比例函數(shù)解析式聯(lián)立表示出C坐標,再利用線段中點坐標公式表示出D坐標,代入反比例解析式中列出關(guān)于k的方程,求出方程的解即可得到k的值,
解答:解:對于直線y=3x+3,
令x=0,得到y(tǒng)=3;令y=0,得到x=-1,
∴A(0,3),B(-1,0),
∴直線BC解析式為y=-(x+1)=-x-1,
y=-x-1與反比例解析式聯(lián)立消去y得:
k
x
=-x-1,
去分母得:x2+x+k=0,
解得:x=
-1+
1-4k
2
(舍去),或x=
-1-
1-4k
2
,
∴y=
1+
1-4k
2
-1,即C(
-1-
1-4k
2
,
1+
1-4k
2
-1),
∵D為AC中點,
∴D(
-1-
1-4k
4
1+
1-4k
4
+1),
將D坐標代入反比例解析式得:
-1-
1-4k
4
•(
1+
1-4k
4
+1)=k,
解得:k=-4.
故答案為:-4
點評:此題考查了一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點問題,涉及的知識有:線段中點坐標公式,兩直線垂直時斜率滿足的關(guān)系,一次函數(shù)與坐標軸的交點,以及坐標與圖形性質(zhì),是一道中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標為(1,0)
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出A點的對應(yīng)點A1的坐標為
 
;
(2)畫出將△ABC繞原點O按逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2,并寫出A點的對應(yīng)點A2的坐標為
 
;
(3)①△A1B1C1與△A2B2C2是否關(guān)于某條直線成軸對稱嗎?若是,請畫出所有的對稱軸;
②△A1B1C1與△A2B2C2是否關(guān)于某點成中心對稱嗎?若是,寫出所有的對稱中心點的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標系中,∠ABC=∠BDE=90°,BC=DE,AC=BE,M、N分別是AB、BD的中點,連接MN交CE于點K.

(1)如圖1,已知A點的坐標為(3,0),C點的坐標為(-4,2),求D點的坐標.
(2)如圖2,當C、B、D共線,AB=2BC時,探究CK與EK之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(3)如圖3,當C、B、D不共線,AB≠BC時,(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直角梯形ABCD中,AB⊥BC,BC=2AD,∠C=45°,請你將它分成四個全等的四邊形.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

武漢二中科學(xué)興趣小組的同學(xué)把一種珍貴藥用植物分別放在不同的環(huán)境中,經(jīng)過一定時間后,測試出這種植物高度的增長情況(如表).
溫度t/℃ -6 -4  2  0  2  4  6
植物高度增長量(mm)  49  49 41 
同學(xué)們從科學(xué)網(wǎng)中查到這種植物高度的增長量y與溫度t之間滿足二次函數(shù)的關(guān)系.
(1)求出y與t之間的函數(shù)關(guān)系.
(2)求這種植物高度最大可以增長多少mm?
(3)若該種植物的增長高度在14~25mm之間藥用價值最為理想,問應(yīng)如何控制植物適合生長的溫度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

九臺空港新城建設(shè)是九臺市歷史上投資最大、建設(shè)周期最長的重大建設(shè)項目,預(yù)計今年還將投資約3500000000元進行建設(shè).
3500000000這個數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是(  )
A、0.35×1010
B、0.35×109
C、0.35×108
D、0.35×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下統(tǒng)計圖描述了九年級1班學(xué)生在為期一個月的讀書活動中,三個階段(上旬、中旬、下旬)每人每天平均閱讀時間的情況.

(1)從統(tǒng)計圖可知,九年級1班共有學(xué)生
 
人,圖①中a的值是
 

(2)從圖①、②中判斷,在這次讀書活動中,該班學(xué)生每人每天閱讀時間
 
.(選填“普遍增加了”或者“普遍減少了)
(3)通過這次讀書活動,如果該班學(xué)生初步形成了良好的每天閱讀的習(xí)慣,參照以上統(tǒng)計圖的變化趨勢,至讀書活動月活動結(jié)束昌,該班學(xué)生每人每天閱讀時間在0.5--1小時的人數(shù)比活動開展初期增加了
 
人.
(4)活動上旬結(jié)束時,閱讀時間為了1--1.5小時的3人中有一位男同學(xué),閱讀時間為1.5--2小時的2人中有一位女同學(xué),現(xiàn)要從這五位同學(xué)中選出兩位同學(xué)作交流.請你求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的圖案是由小三角形按一定規(guī)律排列而成,依此規(guī)律,第n個圖中小三角形的個數(shù)為2011個,則n的相反數(shù)為( 。
A、670B、671
C、-670D、-671

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明用棋子擺放圖形來研究數(shù)的規(guī)律.圖1中棋子圍成三角形,其顆數(shù)3、6、9、12、…稱為三角形數(shù).類似地,圖2中的棋子顆數(shù)4、8、12、16、…稱為正方形數(shù).下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是(  )
A、18B、20C、21D、24

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