已知數(shù)學公式，x取哪些值時：
（1）y的值是零？
（2）分式無意義？
（3）y的值是正數(shù)？

解：（1）當分子x-1=0，即x=1時，y的值等于零；

（2）當分母2-3x=0，即x=時，分式無意義；

（3）依題意，得到：＞0，即（x-1）（2-3x）＞0，
解得，＜x＜1．
所以當＜x＜1時，y的值為正值．
分析：（1）分式為零時：分子等于零，但是分母不等于零；
（2）分式無意義時，分母等于零；
（3）根據(jù)題意，列出不等式，通過解不等式求得x的取值范圍．
點評：本題考查了分式有意義的條件，分式的值為零的條件．若分式的值為零，需同時具備兩個條件：（1）分子為0；（2）分母不為0．這兩個條件缺一不可．
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科目：初中數(shù)學 來源：測試專家八年級數(shù)學下冊　第16章　分式、16.1.1　從分數(shù)到分式 題型：044

已知，x取哪些值時．

(1)

y是正數(shù)．

(2)

y是負數(shù)．

(3)

y的值為零．

(4)

分式無意義．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知數(shù)學公式，x取哪些值時：
（1）y的值是正數(shù)；（2）y的值是負數(shù)；（3）y的值是零；（4）分式無意義．

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

已知，x取哪些值時：
（1）y的值是正數(shù)；
（2）y的值是負數(shù)；
（3）y的值是零；
（4）分式無意義．

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科目：初中數(shù)學 來源：專項題 題型：解答題

已知，x取哪些值時
（1）y的值是正數(shù)；
（2）y的值是負數(shù)；
（3）y的值等于零；
（4）分式無意義。

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