已知，x取哪些值時(shí)：
（1）y的值是正數(shù)；
（2）y的值是負(fù)數(shù)；
（3）y的值是零；
（4）分式無(wú)意義．
解：
（1）根據(jù)題意，得或，
解，得＜x＜2；
（2）根據(jù)題意，得或，
解，得x＜或x＞2；
（3）根據(jù)題意，得，
解，得x=2；
（4）根據(jù)題意，得3﹣4x=0，x=．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　第16章　分式、16.1.1　從分?jǐn)?shù)到分式 題型：044

已知，x取哪些值時(shí)．

(1)

y是正數(shù)．

(2)

y是負(fù)數(shù)．

(3)

y的值為零．

(4)

分式無(wú)意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知數(shù)學(xué)公式，x取哪些值時(shí)：
（1）y的值是正數(shù)；（2）y的值是負(fù)數(shù)；（3）y的值是零；（4）分式無(wú)意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知數(shù)學(xué)公式，x取哪些值時(shí)：
（1）y的值是零？
（2）分式無(wú)意義？
（3）y的值是正數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：解答題

已知，x取哪些值時(shí)
（1）y的值是正數(shù)；
（2）y的值是負(fù)數(shù)；
（3）y的值等于零；
（4）分式無(wú)意義。

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