【題目】如圖,在、上各取一點,使,連接相交于點,再連接,若,則圖中全等三角形共有(

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

【答案】A

【解析】

認真觀察圖形,確定已知條件在圖形上的位置,結(jié)合全等三角形的判定方法,依次尋找全等的三角形即可

①△AEO與△ADO中,AE=AD,∠1=∠2, OA=OA(公共邊),根據(jù)SAS即可判定△AEO≌△ADO;②由△AEO≌△ADO可得OE=OD,∠AEO=∠ADO,即可得∠BEO=∠CDO.在△BEO與△CDO中,∠BEO=∠CDO,OE=OD,∠BOE=∠COD,利用ASA即可判定△BEO≌△CDO;③由△BEO≌△CDO,可得BE=CD,BO=CO,OE=OD,即可得CE=BD.在△BEC與△CDB中,BE=CD,∠BEC=∠CDB,CE=BD,根據(jù)SAS即可判定△BEC≌△CDB;④在△AEC與△ADB中,AE=AD,∠AEC=∠ADB,CE=BD,根據(jù)SAS即可判定△AEC≌△ADB;⑤由△AEC≌△ADB,可得AB=AC.在△AOB與△AOC中,AB=AC,OB=OC,OA=OA,根據(jù)SSS△即可判定AOB≌△AOC.綜上所述,圖中全等三角形共5對.

故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】課題學習:設(shè)計概率模擬實驗.

在學習概率時,老師說:擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,大量重復實驗后,正面朝上的概率約是.”小海、小東、小英分別設(shè)計了下列三個模擬實驗:

小海找來一個啤酒瓶蓋(如圖1)進行大量重復拋擲,然后計算瓶蓋口朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值;

小東用硬紙片做了一個圓形轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤上分成8個大小一樣的扇形區(qū)域,并依次標上18個數(shù)字(如圖2),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤10次,然后計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值;

小英在一個不透明的盒子里放了四枚除顏色外都相同的圍棋子(如圖3),其中有三枚是白子,一枚是黑子,從中隨機同時摸出兩枚棋子,并大量重復上述實驗,然后計算摸出的兩枚棋子顏色不同的次數(shù)與總次數(shù)的比值.

根據(jù)以上材料回答問題:

小海、小東、小英三人中,哪一位同學的實驗設(shè)計比較合理,并簡要說出其他兩位同學實驗的不足之處.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC,AB=AC,BAC=50°,PBC邊上一點,ABP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)50°,P旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為點P′.

(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形;

(2)連接PP′,若∠BAP=20°,求∠PP′C的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖案中,是軸對稱圖形的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=AC, ,∠C==30°,DABA于點A,BC=16cm, AD=__

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,點D在線段BC上運動(點D不與點BC重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于點E

1)當∠BDA=115°時,∠EDC=______°,∠AED=______°;

2)線段DC的長度為何值時,ABD≌△DCE,請說明理由;

3)在點D的運動過程中,ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,求∠BDA的度數(shù);若不可以,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知∠MON=90°,有一根長為10的木棒AB的兩個端點A、B分別在射線OM,ON上滑動,∠OAB的角平分線ADOB于點D.

1)如圖(1),若OA=6,則OB= ,OD= ;

2)如圖(2),過點BBEAD,AD的延長線于點E,連接OE,AB滑動的過程中,線段OE,BE有何數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)若點P是∠MON內(nèi)部一點,在(1)的條件下,當ABP是以AB為斜邊的等腰直角三角形時,OP2= ;

4AB滑動的過程中,AOB面積的最大值為 .

·圖(1圖(2備用圖

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某天,一蔬菜經(jīng)營戶用180元錢從蔬菜批發(fā)市場批了西紅柿和豆角共40千克到菜市場去賣,西紅柿和豆角這天的批發(fā)價與零售價如下表所示:

品名

西紅柿

豆角

批發(fā)價(單位:元/千克)

3.6

4.6

零售價(單位:元/千克)

5.4

7.5

問:他當天賣完這些西紅柿和豆角能賺多少錢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在解決數(shù)學問題時,我們常常從特殊入手,猜想結(jié)論,并嘗試發(fā)現(xiàn)解決問題的策略與方法.

(問題提出)

求證:如果一個定圓的內(nèi)接四邊形對角線互相垂直,那么這個四邊形的對邊的平方和是一個定值.

(從特殊入手)

我們不妨設(shè)定圓O的半徑是R,O的內(nèi)接四邊形ABCD中,ACBD.

請你在圖①中補全特殊殊位置時的圖形,并借助于所畫圖形探究問題的結(jié)論.

(問題解決)

已知:如圖②,定圓⊙O的半徑是R,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形, ACBD.

求證:

證明:

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