如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=9,AC=12,AD⊥BC,垂足為D.

(1)求BC的長;(2)求BD的長.

(1)15(2)

【解析】

試題分析:(1)由已知在△ABC中,∠BAC=90°,所以得到△ABC為直角三角形且AB、AC為兩直角邊,因此根據(jù)勾股定理可求出BC的長.(2)AD⊥BC,垂足為D,所以得到直角三角形DBA,∠BDA和∠BAC都為直角,∠B為公共角,得到△ABC與△DBA相似,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求得BDA.

【解析】
(1)在△ABC中,∵∠BAC=90°,

∴BC2=AB2+AC2(勾股定理),

=92+122,

=81+144,

=225.

∴BC=15.

(2)AD⊥BC,垂足為D,

∴△DBA為直角三角形,

在△ABC與△DBA中,

∠BDA=∠BAC=90°,∠B=∠B(公共角),

∴△ABC∽△DBA,

=,

∴BD===

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上3.1認(rèn)識(shí)不等式2(解析版) 題型:填空題

若不等式(a+4)x<5的解集是x>﹣1,則a的值為 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:解答題

如圖,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,且DB=DC,求證:EB=FC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題

如圖,要用“HL”判定Rt△ABC和Rt△A′B′C′全等的條件是( )

A.AC=A′C′,BC=B′C′ B.∠A=∠A′,AB=A′B′

C.AC=A′C′,AB=A′B′ D.∠B=∠B′,BC=B′C′

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題

下列條件不可以判定兩個(gè)直角三角形全等的是( )

A.兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等 B.有兩條邊對(duì)應(yīng)相等

C.一條邊和一銳角對(duì)應(yīng)相等 D.一條邊和一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=4,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊BC上,且ED⊥BD,則△CDE的面積是 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:填空題

如圖,是5×5的正方形網(wǎng)絡(luò),方格紙中△ABC的3個(gè)頂點(diǎn)分別在小正方形的頂點(diǎn)(格點(diǎn))上,這樣的三角形叫格點(diǎn)三角形,如果以點(diǎn)D、E為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的格點(diǎn)三角形,使所作的格點(diǎn)三角形與△ABC全等,那么,這樣的格點(diǎn)三角形最多可以畫出 個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,在△ABC中,CD⊥AB垂足為D,BE⊥AC垂足為E,連接DE,點(diǎn)G、F分別是BC、DE的中點(diǎn).

求證:GF⊥DE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????

在等邊△ABC所在平面內(nèi)找出一個(gè)點(diǎn),使它與三角形中的任意兩個(gè)頂點(diǎn)所組成的三角形都是等腰三角形.這樣的點(diǎn)一共有( )

A.1個(gè) B.4個(gè) C.7個(gè) D.10個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案