如圖，BD=DC，AB=AC，∠BAC=70°，則∠BAD=（　　）
A、40°B、70°
C、30°D、35°
考點(diǎn)：全等三角形的判定與性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)條件可證明△ABD≌△ACD，可得到∠BAD=∠CAD，可求得答案．
解答：解：在△ABD和△ACD中
AB=AC
BD=CD
AD=AD
，
∴△ABD≌△ACD（SSS），
∴∠BAD=∠CAD，
∵∠BAC=70°，
∴∠BAD=35°，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查全等三角形的判定和性質(zhì)，掌握全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，P為⊙O的直徑AB上一點(diǎn)，M、N在半圓
AB
上，且∠APM=∠NPB，若OP=2cm，AB=10cm，∠NPB=30°，求PN+PM的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲商場(chǎng)銷售世博吉祥物海寶，每個(gè)成本價(jià)為8元．市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一段時(shí)間內(nèi)，銷售量y（個(gè)）隨銷售單價(jià)x（元/個(gè)）的變化而變化，y和x是一次函數(shù)的關(guān)系，設(shè)海寶在這段時(shí)間內(nèi)平均每天的銷售利潤(rùn)為w（元），解答下列問題：
x（元）…101214…
y�。▊�(gè)）…1008060…
（1）求y與x的關(guān)系式和w與x的關(guān)系式；
（2）當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí)，每天的銷售利潤(rùn)最大？最大有多大？
（3）如果物價(jià)部門規(guī)定海寶的銷售單價(jià)不得高于15元/個(gè)，商場(chǎng)想要在這段時(shí)間內(nèi)每天平均獲得320元的銷售利潤(rùn)，銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
x=-1
y=2
與
x=2
y=c
都是關(guān)于x，y的方程2x+y=m的解，求c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），將兩塊直角三角板的直角頂點(diǎn)C疊放在一起．
（1）試判斷∠ACE與∠BCD的大小關(guān)系，并說明理由；
（2）若∠DCE=30°，求∠ACB的度數(shù)；
（3）猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（4）若改變其中一個(gè)三角板的位置，如圖（2），則第（3）小題的結(jié)論還成立嗎？（不需說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合，則-2表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合；
（2）若-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合，5表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合；
（3）若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為c個(gè)單位長(zhǎng)度，點(diǎn)A表示的有理數(shù)是a，并且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，請(qǐng)寫出此時(shí)折線與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的有理數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠AOC=∠BOD=90°，4位同學(xué)觀察圖形后分別說了自己的觀點(diǎn)．
甲：∠AOB=∠COD；        
乙：圖中小于平角的角有6個(gè)；
丙：∠AOB+∠COD=90°； 
�。骸螧OC+∠AOD=180°．
其中正確的結(jié)論有（　　）
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，是中心對(duì)稱圖形的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

能確定平行四邊形的大小和形狀的條件是（　　）
A、已知平行四邊形的兩鄰邊
B、已知平行四邊形的相鄰兩角
C、已知平行四邊形的兩對(duì)角線
D、已知平行四邊形的一邊、一對(duì)角線和周長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案