【題目】如圖1,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別在邊AD,AB上,連接CE,CF,且滿足∠DCE=∠BCF,BF=DE,∠A=60°,連接EF.
(1)若EF=2,求△AEF的面積;
(2)如圖2,取CE的中點P,連接DP,PF,DF,求證:DP⊥PF.
【答案】(1) (2)證明見解析
【解析】分析:(1)先證明△CDE≌△CBF,得到CD=CB,可得ABCD是菱形,則AD=AB,由DE=BF得AE=AF,則△AEF是等邊三角形,根據(jù)EF的長可得△AEF的面積;
(2)延長DP交BC于N,連結FN,證明△CPN≌△EPD,得到AE=BN,證明△FBN≌△DEF,得到FN=FD,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質可得結論.
詳解:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠D=∠B,
∵BF=DE,∠DCE=∠BCF,
∴△CDE≌△CBF(AAS),
∴CD=CB,
∴ABCD是菱形,
∴AD=AB,
∴AD﹣DE=AB﹣BF,即AE=AF,
∵∠A=60°,
∴△AEF是等邊三角形,
∵EF=2,
∴S△AEF=×22=;
(2)證明:如圖2,延長DP交BC于N,連結FN,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD∥BC,
∴∠EDP=∠PNC,∠DEP=∠PCN,
∵點P是CE的中點,
∴CP=EP.
∴△CPN≌△EPD,
∴DE=CN,PD=PN.
又∵AD=BC.
∴AD﹣DE=BC﹣CN,即AE=BN.
∵△AEF是等邊三角形,
∴∠AEF=60°,EF=AE.
∴∠DEF=120°,EF=BN.
∵AD∥BC,
∴∠A+∠ABC=180°,
又∵∠A=60°,
∴∠ABC=120°,
∴∠ABC=∠DEF.
又∵DE=BF,BN=EF.
∴△FBN≌△DEF,
∴DF=NF,
∵PD=PN,
∴PF⊥PD.
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【題目】節(jié)能燈在城市已經(jīng)基本普及,某商場計劃購進甲、乙兩種型號的節(jié)能燈共1200只,這兩種節(jié)能燈的進價、售價如下表:
(1)如何進貨,進貨款恰好為46000元.
(2)如何進貨,商場銷售完節(jié)能燈后獲利恰好是進貨價的30%,此時利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】東東在研究數(shù)學問題時遇到一個定義:將三個已經(jīng)排好順序數(shù):x1,x2,x3,稱為數(shù)列x1,x2,x3.計算|x1|,,,將這三個數(shù)的最小值稱為數(shù)列x1,x2,x3的最佳值.例如,對于數(shù)列2,-1,3,因為|2|=2,=,=,所以數(shù)列2,-1,3的最佳值為.
東東進一步發(fā)現(xiàn):當改變這三個數(shù)的順序時,所得到的數(shù)列都可以按照上述方法計算其相應的最佳值.如數(shù)列-1,2,3的最佳值為;數(shù)列3,-1,2的最佳值為1;….經(jīng)過研究,東東發(fā)現(xiàn),對于“2,-1,3”這三個數(shù),按照不同的排列順序得到的不同數(shù)列中,最佳值的最小值為.根據(jù)以上材料,回答下列問題:
(1)數(shù)列-4,-3,1的最佳值為
(2)將“-4,-3,2”這三個數(shù)按照不同的順序排列,可得到若干個數(shù)列,這些數(shù)列的最佳值的最小值為 ,取得最佳值最小值的數(shù)列為 (寫出一個即可);
(3)將2,-9,a(a>1)這三個數(shù)按照不同的順序排列,可得到若干個數(shù)列.若這些數(shù)列的最佳值為1,求a的值.
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【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線.ON是∠BOC的平分線.
(1)如圖1,當∠AOB=90°,∠BOC=60°時,∠MON的度數(shù)是多少?為什么?
(2)如圖2,當∠AOB=70°,∠BOC=60°時,∠MON= (直接寫出結果)
(3)如圖3,當∠AOB=α,∠BOC=β時,猜想:∠MON﹣∠CON= (直接寫出結果)
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【題目】如圖所示,已知A(,y1),B(2,y2)為反比例函數(shù)y=圖象上的兩點,動點P(x,0)在x軸正半軸上運動,當線段AP與線段BP之差達到最大時,點P的坐標是( )
A.(,0) B.(1,0) C.(,0) D.(,0)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】足球訓練中,為了訓練球員快速搶斷轉身,教練設計了折返跑訓練.教練在東西方向的足球場上畫了一條直線插上不同的折返旗幟,如果約定向西為正,向東為負,練習一組的行駛記錄如下(單位:米):+40,-30,+50,-25,+25,-30,+15,-28,+16,-20.
(1)球員最后到達的地方在出發(fā)點的哪個方向?距出發(fā)點多遠?
(2)球員訓練過程中,最遠處離出發(fā)點多遠?
(3)球員在一組練習過程中,跑了多少米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為獎勵學習之星,準備在某商店購買A、B兩種文具作為獎品,已知一件A種文具的價格比一件B種文具的價格便宜5元,且用600元買A種文具的件數(shù)是用400元買B種文具的件數(shù)的2倍.
(1)求一件A種文具的價格;
(2)根據(jù)需要,該校準備在該商店購買A、B兩種文具共150件.
①求購買A、B兩種文具所需經(jīng)費W與購買A種文具的件數(shù)a之間的函數(shù)關系式;
②若購買A種文具的件數(shù)不多于B種文具件數(shù)的2倍,且計劃經(jīng)費不超過2750元,求有幾種購買方案,并找出經(jīng)費最少的方案,及最少需要多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A的坐標為(﹣,0),點B的坐標為(0,3).
(1)求過A,B兩點直線的函數(shù)表達式;
(2)過B點作直線BP與x軸交于點P,且使OP=2OA,求△ABP的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將口ABCD的邊DC延長到點E,使CE=DC,連接AE,交BC于點F.
(1)求證:△ABF≌△ECF
(2)若∠AFC=2∠D,連接AC、BE.求證:四邊形ABEC是矩形.
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